ADS
التعليم المتوسطاللغة العربيةثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص من مسرحية البشير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص من مسرحية البشير للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني , دراسة نص من مسرحية البشير للسنة الثانية متوسط اللغة العربية  .

الافكار الاساسية لنص من مسرحية البشير السنة الثانية متوسط من دروس السنة الثانية متوسط في مادة اللغة العربية .

تحضير نص فهم المنطوق من مسرحية البشير

دراسة نص من مسرحية البشير اللغة العربية للسنة الثانية متوسط من كتاب اللغة العربية 2 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثانية متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .
 
تحضير درس من مسرحية البشير المحور 02 حب الوطن بالاضافة الى تلخيص نص من مسرحية البشير اللغة العربية للسنة 2 متوسط .
 
تحضير نص من مسرحية البشير من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط .

نص فهم المنطوق من مسرحية البشير

نص فهم المنطوق من مسرحية البشير

أسئلة الفهم

  • س_ ما هو الموضوع الذي تناوله هذا النص المسرحي؟
    ج- البطولات الخارقة للبشر.
  • س_ يُصوّر هذا المشهد المسرحي بعض مظاهر صعوبة الحياة في فترة معينة. وضّح ذلك.
    ج- يُظهر المشهد صعوبة الحياة في الفترة التي تناولها النص، وتحديدًا صعوبة الحصول على الماء وضرورة التنافس للحصول عليه.
  • س_ لماذا اعتزّت البنت بحديث أهل القرى عن أخيها البشير؟ ولماذا أنكر تخوف أُمّها عليها؟
    ج- اعتزت البنت بحديث أهل القرى عن أخيها البشير لأنهم كانوا يمدحون بطولاته وشجاعته. وأنكرت أمها تخوفها لأنها كانت تخشى أن يسمع الأستعمار عن هذه البطولات ويتدخل بطريقة سلبية.
  • س_ أين كانت البنت؟
    ج- كانت تقوم بسقي الماء.
  • س_ ما سبب تأخرها؟
    ج- تأخرها بسبب كثرة النساء اللواتي كانن يسقين قبلها والتي تسببت في تأخيرها.
  • س_ عمن تحدثت النسوة؟
    ج- تحدثن عن بشير، أخي البنت، وعن بطولاته وشجاعته.
  • سـ- تباينت أحاسيس الفتاة بين الفرح والخوف أثناء سماع الكلام عن أخيها كيف ذلك؟
    ج- شعرت بالفرح لأن أهل الدوار كانوا معجبين بأخيها ويمدحونه، ولكنها شعرت بالخوف من أن يصل كلامهم إلى الأستعمار ويتسبب في مشاكل لأخيها.
  • س_ بم حدث بشير أهل الدوار؟
    ج- حدثهم بالحديث عن الدين والإيمان وحب الوطن، وشجب الظلم والاستعمار.

شرح المفردات

  • جرة : إناء من خَزَف له بَطْن كبير وعُرْوتان تُحْفظ فيه السَّوائل أو الحبوب
  • الدوار : القَرْيَةُ في البادِيَةِ تَضُمُّ عَدَداً مَحْدوداً مِنَ الدّور
  • اعتزاز: افتخار
  • بطحاء: مكان متسع منبسط يسيل فيه الماء فيخلف فيه التراب والحصى الصغار

الفكرة العامة

  • النص يعبر عن اعتزاز وافتخار البنت بأخيها البطل بشير وعن خوف الأم على سلامته. يُظهر النص فرحة البنت بمدح الناس لأخيها وكلامهم الإيجابي عنه، بينما تشعر الأم بالقلق من أن يتعرض بشير للمخاطر بسبب سمعته.

الأفكار الأساسية

  1. أهمية الوطن والانتماء: يمكن التركيز على أهمية الوطن كمصدر للأمان والاستقرار وكيف يجب على الأفراد حمايته والاعتزاز به.
  2. قيم الاحترام والتقدير: التعرض لقيم الاحترام المتبادل في المجتمع، وكيف يمكن أن يكون احترام الآخرين دليلاً على الوطنية وحب الوطن.
  3. حب الوطن والإيمان: التطرق إلى كيفية أن حب الوطن يشكل جزءًا من الإيمان والانتماء الوطني، وكيف يمكن لهذا الحب أن يدفع الأفراد لبذل المزيد من الجهد والتضحية من أجل الوطن.
  4. الشجاعة والتحدي: التركيز على أهمية الشجاعة والتحدي في مواجهة التحديات التي يمكن أن يواجهها الأفراد والوطن، وكيف يمكن للشجاعة أن تحمي الوطن وتجعله أقوى.
  5. أثر الكلمة والمدح: استعراض كيف يمكن لكلمة طيبة ومدح الآخرين لبعضهم البعض أن تُلهم الأفراد وتعزز من روح الوحدة الوطنية.

باستخدام هذه الأفكار الرئيسية، يمكنك بناء نص يسلط الضوء على أهمية حب الوطن والاعتزاز به، وكيفية تحقيق ذلك من خلال الشجاعة والاحترام المتبادل في المجتمع.

المغزى العام من النص

النص ينقل عدة مغازي، منها:

    1. الوطن هو مصدر الأمان والراحة والحرية.
    2. الاحترام المتبادل بين الأفراد في المجتمع يُعتبر إشارة إلى الوطنية.
    3. حب الوطن يعتبر جزءًا من الإيمان والانتماء الوطني.
    4. يجب أن يتحلى الأفراد بالشجاعة والعزم للمضي قدمًا في خدمة وحماية وحب الوطن.

حل أنتج مشافهة ص 46 للسنة 2 متوسط

حل أنتج مشافهة ص 46 للسنة 2 متوسط

انطلاقا من الخطاب المسموع، ستقوم بما يلي:
 
  • اِختَرْ شخصية وطنيّة أُعْجِبْتَ بموقفٍ من مواقفها في حبّ الوطن.
  • في حوار ثنائيّ تناول الكلمة مستفسرا تارة ومجيبا تارة أخرى قصد استلهام توجيهات من موقفه البطولي تُوَجِّهُهَا إلى زملائك.

     

الجواب :

شخصية وطنية المختارة: أحمد بن بلة

الحوار :

  • المتحدث: مرحبًا بك، يا أحمد بن بلّة. نعلم جميعًا عن مساهماتك الكبيرة في خدمة الوطن. ما الذي دفعك للالتزام بهذه الدرجة؟
  • أحمد بن بلّة: شكرًا لكم. بالنسبة لي، الوطن ليس مجرد قطعة من الأرض، بل هو رمز للحرية والكرامة والاستقلال. عاش شعب الجزائر تحت الاستعمار لسنوات طويلة، ولكننا كنا نحلم بوطن حر ومستقل. لذلك قررت أن أخصص حياتي لخدمة الوطن ولبناء دولة جديدة يمكن أن يكون فيها كل مواطن فخورًا.
  • المتحدث: كيف يمكن أن نستفيد من خبراتك وروحك الوطنية؟
  • أحمد بن بلّة: أولاً وقبل كل شيء، يجب علينا أن نكون واعين لحقوقنا ومسؤولياتنا تجاه الوطن. يجب أن نعمل بجد واجتهاد في مجالاتنا المختلفة، سواء في الدراسة أو العمل أو الخدمة العامة. يجب علينا أن نعلم أن كل جهد صغير يمكن أن يساهم في بناء وطن أقوى وأفضل. ولا تنسوا أن الاحترام المتبادل والتعاون يجعلان الشعب أقوى وأكثر تقدمًا.
  • المتحدث: شكرًا لك، أحمد بن بلّة. كلماتك تلهمنا لنكون أكثر تفانيا واهتماما بوطننا. سنعمل معًا لنجعل الجزائر أفضل وطن لكل مواطن فيها.
تحضير نصوص السنة الثانية متوسط الجيل الثاني شاملة لجميع الوحدات التعليمية , كما تحتوى ايضا على الافكار الاساسية لنصوص السنة الثانية متوسط .
زر الذهاب إلى الأعلى