ADS
التعليم المتوسطاللغة العربيةثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ولي التلميذة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ولي التلميذة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني , دراسة نص ولي التلميذة للسنة الثالثة متوسط اللغة العربية .
 
الافكار الاساسية لنص ولي التلميذة السنة الثالثة متوسط من دروس السنة الثالثة متوسط في مادة اللغة العربية .
 
دراسة نص ولي التلميذة اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط من كتاب اللغة العربية 3 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .

تحضير نص ولي التلميذة

تحضير درس ولي التلميذة المحور 01 الآفات الاجتماعية بالاضافة الى تلخيص نص ولي التلميذة اللغة العربية للسنة 3 متوسط .
تحضير نص ولي التلميذة من كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط ص 17.

تحضير نص ولي التلميذة السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الآفات الإجتماعية ص 17 من الكتاب المدرسي الجديد.

التعريف بالكاتب

أحمد رضا حوحو: ولد يوم 15 ديسمبر 1910 بقرية سيدي عقبة ببسكرة. يعتبر من رواد الكلمة الشجاعة التي كانت تغتال من طرف المستعمر الفرنسي آنذاك لكونها دعوة إلى ثورة الشعب ويقظة الجماهير. وقد عُرِف عن حوحو الجرأة والصراحة والدعوة إلى التمسك بالشخصية الوطنية في الوقت الذي عمل فيه المستعمر على فرض اللغة الفرنسية على الساحة الجزائرية.

أسئلة الفهم

  1. ما هو السُّلوكُ الّذي يميل إليه هذا الرَّجُل حين يبتعد عن شرب الخمر؟ الجواب: يميل إلى الاطمئنان.
  2. اُذكُرِ العوامل الّتي تدفعه إلى العودة لمعاقرة الخمر؟ الجواب: رفقة السوء من رواد الحانات.
  3. بَيْنَ البكاء وتأنيب الضّمير صراع نفسيّ عنيف اعتاد عليه الرّجل. ما سبب ذلك؟ الجواب: سبب ذلك هو أن سكره يحط من كرامة ابنته، وهو يريدها كاملة لا تشوبها شائبة نقص.
  4. حوريّة رمزٌ للإشعاع العلميّ. وضّح تأثيره على اجتناب الآفات. الجواب: الإشعاع العلمي الذي تمثله حوريّة يعزز الوعي بأخطار الآفات ويسهم في اجتنابها، كما يمكنها من نصح الآخرين وتوعيتهم حول هذه الآفات.

شرح المفردات

  • يهَذِي: يتكلّمُ بكلامٍ غير مفهوم.
  • غارَتَها: هُجومها.
  • إغراءُ: إغواء.

الفكرة العامة

  • سعادة الرجل مع ابنته وتعاسته مع زجاجة الخمر.
  • سعادة الرجل مع ابنته وتعاسته مع الخمر و رفقاء السوء.

الافكار الاساسية

  • اطمئنان الرجل وشكره للمعلم بعد وعده له بمرافقة ابنته
  • صراع نفسي للرجل بين التغلب على الخمر تارة و الاستسلام للسكر تارة اخرى
  • تساؤل المعلم عن حالة والد التلميذة بعد ان ترك المدرسة

المغزى العام من النص

الخمر سم يشرب , و عقل يسلب , و صحة تذهب

أقوم مكتسباتي نص ولي التلميذة

  • أوجد العلاقة بين مضمون نصّك المقروء (وليّ التّلميذة) ونصّك المسموع (السّكّير والملاك)، ماذا تلاحظ؟
أقوم مكتسباتي نص ولي التلميذة
أقوم مكتسباتي نص ولي التلميذة

الجواب :

صحيح، يمكن ملاحظة أن النص المقروء “ولي التلميذة” يأتي كتكملة للنص المسموع “السكير والملاك”. في النص المقروء، تظهر علاقة بين الرجل الذي كان يشرب وابنته (التلميذة حورية)، وكيف أن الرجل قرر التخلي عن الخمر بعد لقائه مع المعلم. هذا يمكن أن يُفهم كجزء من العبرة بالمضمون السابق حول خطر الخمر وآثارها الضارة، وكيف يمكن أن يؤثر هذا على العائلة والأبناء.

أتذوق نص ولي التلميذة

أتذوق نص ولي التلميذة
أتذوق نص ولي التلميذة
  • نوع النص هو قصة.
  • القصة تعتمد بشكل رئيسي على الشرح والتفسير.
  • مقطع تفسيري: “إنه يريد أن يقلع عن رذيلة السكر، لا خوفًا من الله ولا حياءً من المجتمع، ولكن من أجل هذه البنية؛ لأن ذلك يحط من كرامتها وينقص من قيمتها، وهو يريدها كاملة لا تشوبها شائبة نقص.”
  • الطباق : الخير؛ الشر- كاملة ؛ نقص
  • نوع الطباق: طباق إيجاب.
  • الصور البيانية:
  1. “جيوش الخير”: كناية عن موصوف، وهو الملائكة.
  2. “جيوش الشر”: كناية عن موصوف، وهو الشياطين.
  3. “جاعلا من نفسه ميدانا لمعركة عنيفة”: تشبيه بليغ حيث اقتصر الكاتب على ذكر المشبه، وهو النفس، والمشبه به هو ميدان المعركة العنيفة.

أوظف تعلماتي نص ولي التلميذة

  • صُغ الخاتمة الّتي تخيّلتها لوليّ التّلميذة، مكتفيًا بسردٍ قليل، ومركّزًا على الوصف الدّاخليّ، والشّرح والتّعليل.
أوظف تعلماتي نص ولي التلميذة
أوظف تعلماتي نص ولي التلميذة

الجواب :

لم يعد وليّ التلميذة يعتمد على الخمر كوسيلة للتسلية أو التخفيف من همومه. إنّما يجد الطمأنينة والفرح في تكوين ارتباط قوي ومستدام مع ابنته، وهو يدرك تمامًا أهمية كرامتها وقيمتها. يعي أنها تمثّل مصدر فخره وفخامته الشخصية، وهذا يدفعه ليكون قدوة جيدة لها ومثالًا يحتذى به في الحياة.

 
تحضير نصوص السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني شاملة لجميع الوحدات التعليمية , كما تحتوى ايضا على الافكار الاساسية لنصوص السنة الثالثة متوسط .
 
زر الذهاب إلى الأعلى