ADS
التعليم المتوسطالسنة الرابعة متوسطاللغة العربية

تحضير نص ثري الحرب للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ثري الحرب للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني , دراسة نص ثري الحرب للسنة الرابعة متوسط  اللغة العربية  .
الافكار الاساسية لنص ثري الحرب السنة الرابعة متوسط من دروس السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية .

تحضير نص ثري الحرب

دراسة نص ثري الحرب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط من كتاب اللغة العربية 4 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الرابعة متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .
تحضير درس ثري الحرب المحور 01 قضايا اجتماعية بالاضافة الى تلخيص نص ثري الحرب اللغة العربية للسنة 4 متوسط .

تحضير نص ثري الحرب من كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص 8 – 9.

اسئلة الفهم لنص ثري الحرب

 

س: ما هو موضوع خطاب أحمد رضا حوحو؟ ج: في خطابه، تناول أحمد رضا حوحو موضوع التخلي عن الأخلاقيات في التجارة من خلال شخصية السي شعبان.

س: لماذا يعتبر السوق السوداء آفة اجتماعية؟ ج: يُعتبر السوق السوداء آفة اجتماعية لأنها تمثل تجارة غير شرعية وسلوكًا غير أخلاقيًا. تسبب هذه الظاهرة في تحول السلوك الاجتماعي إلى الأسوأ من خلال تعزيز الجشع والطمع وإثارة آفات اجتماعية أخرى.

س: كيف يمكن وصف شخصية البطل في القصة؟ ج: السي شعبان هو شخصية انتهازية تسعى لتحقيق الربح والتكنيز. ينظر إلى الأشياء بعيون مادية ويعتبر الربح من خلال السوق السوداء حلالًا مشروعًا بما أنه يعتمد على التبادل التجاري ورضا البائع والشاري. يعارضه الكثيرون ويتعبون من تصرفاته الغير أخلاقية، لكن هدفه الوحيد هو جمع المال وحفظه.

س: ما هي السمات التي تميز شخصية البطل في الواقع؟ ج: شخصية السي شعبان تمتلك العديد من العيوب مثل الظلم والانانية والبخل والانتهازية. تعكس هذه السمات سلوكيات المجتمع وتعبر عن الواقع السياسي والاجتماعي.

س: كيف يمكن التغلب على هذه الآفة؟ ج: هناك عدة طرق للقضاء على هذه الآفة:

  1. ابتعد عن ادخار المال الذي يفصل بينك وبين أهلك ومن حولك، وكن أكثر اتصالًا وتفاعلاً معهم.
  2. حاول تقليد الكرماء ومجالسة الأشخاص الذين يمتلكون قيمًا جيدة.
  3. امنح وقتًا أكبر لأعمال الخير والعطاء، حيث يمكن أن تساعدك هذه الأفعال في التخلص من البخل وتجربة الفرح والهدوء.

س : ماهو نمط النص ؟ سردي تخلله بعض الوصف.

شرح المفردات :

  • نتجاذب : نتبادل.
  • أسمال بالية : ثياب رثة قديمة.
  • البالية  :القديمة والممزقة.
  • المنزوي :المنعزل، المنفرد.
  • أوزارها :أثقالها.
  • الرياش :الأثاث الفاخر
  • المرتزقة  : الغرباء.
  • السوق السوداء: هي السوق التي تتكون من كل التعاملات التجارية التي يتم فيها تجنب كل القوانين الضريبية والتشريعات التجارية.

الفكرة العامة:

يتناول النص قصة سي شعبان، وهو رجل فقير تحول إلى ثري خلال الحرب العالمية الثانية، لكنه عاد إلى الفقر بعد انتهاء الحرب بسبب طمعه وسذاجته.

الأفكار الأساسية:

  • شخصية سي شعبان: يصف النص شخصية سي شعبان بأنه رجل فقير، لكنه كان صاحب أخلاق حميدة وطيب القلب.
  • ظروف الحرب: تستغل سي شعبان ظروف الحرب، حيث يبيع المؤن الغذائية والملابس للمقاتلين بأسعار مرتفعة، مما يجعله يكسب ثروة طائلة.
  • الطمع وسذاجة سي شعبان: يدفع طمع سي شعبان وسذاجته إلى استثمار ثروته في مشاريع غير مجدية، مما يجعله يخسر كل أمواله.
  • نهاية سي شعبان: يعود سي شعبان إلى الفقر بعد انتهاء الحرب، ويعيش في حالة من البؤس والحزن.

المغزى العام:

يؤكد النص على أهمية الأخلاق والحكمة في التعامل مع المال، كما يحذر من الطمع الذي يؤدي إلى الخسارة.

فيما يلي بعض الأمثلة على تعبيرات النص عن طمع سي شعبان وسذاجته:

  • “وفي الحرب العالمية الثانية، استغل سي شعبان الظروف الصعبة، وبدأ في بيع المؤن الغذائية والملابس للمقاتلين بأسعار مرتفعة”.
  • “وبدأ سي شعبان في الاستثمار في مشاريع غير مجدية، مثل شراء العقارات في مناطق غير مناسبة للسكن”.
  • “وهكذا خسر سي شعبان كل أمواله، وعاد إلى الفقر مرة أخرى”.

يمكن القول إن نص “ثري الحرب” هو نص اجتماعي بامتياز، حيث يسلط الضوء على مخاطر الطمع وسذاجة الإنسان.

تلخيص نص ثري الحرب

سي شعبان تغيرت حياته جذريًا من فقير طيب القلب إلى ثري محتال. استفاد من فرص الحرب العالمية الثانية لجمع ثروة ضخمة ودخل الساحة السياسية بحثًا عن المزيد من الشهرة والمناصب. نجح بسرعة في تحقيق طموحاته ولكنه أضاعها بسرعة أيضًا.

يحللون  الخطاب  ويحددون نمط السرد

س: ما نوع الخطاب المسموع ؟ .قصة.
استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب:((اندلعت الخرب العالمية الثانية………… تعد بالملايين))

س: اذكر  الأفعال الواردة في الخطاب وحدد زمنها .ودلالتها

دلالتها زمنه الفعل
الحركة الماضي اندلعت _ نشطت _ انخرط _ كاد _  وجد _ تضخمت

أصبحت


س: املأ الجدول   واكتشف النمط ؟

الإكثار من أدوات الربط ولاسيما حروف العطف. الواو _ الفاء _ حتى … الروابط التي تمفصل الجمل
بروز عنصر المكان والزمان الذي تجري فيه الأحداث. الزمن: الحرب العالمية الأولى

المكان: السوق السوداء

ما يدل على الزمان والمكان
ترتيب الأحداث ترتيبا  متسلسلا زمانيا. اندلاع الحرب  _ نشاط السوق السوداء.

انخراط سي شعبان في سلك هذه التجارة .

تضخم ثروة سي شعبان  .

الأحداث
غلبة الزمان الماضي على الأحداث اندلعت _ نشطت _ فرضت _ انخرط _ كادت _ وجد . الأفعال
تمحور القصة على شخصية محورية سي شعبان . الشخصيات
غلبة ضمير الغائب . الضمائر المتصلة  التاء والهاء

الضمير المستتر هو  _ هي  .

الضمائر المستعملة الضمير الغالب وعائده


النمط السردي :

السرد أهم نمط في الخطاب القصصي و من أهم مؤشراته :

  • الإكثار من أدوات الربط ولاسيما حروف العطف. .
  • بروز عنصر المكان والزمان الذي تجري فيه الأحداث.
  • ترتيب الأحداث ترتيبا  متسلسلا زمانيا.
  • غلبة الزمان الماضي على الأحداث.
  • تمحور القصة على شخصية محورية.
  • غلبة ضمير الغائب.

يحللون  الخطاب  ويحددون نمط الوصف:

استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب  (أما حجرته………… أعز أصدقائه) :

س: صف منزل سي شعبان؟ ج: منزل سي شعبان هو فيلا أنيقة، وتكدس الأثاث والرياش في حجرتها تكديسًا.

س: وصف الكاتب مقعد حجرة الاستقبال، وماذا تدل هذه الوصفات على؟ ج: وصف الكاتب مقعد حجرة الاستقبال بأنه ضخم وثير احتل الحجرة. تشير هذه الوصفات إلى الثراء الفاحش والتباهي بالثروة.

س: استخرج الأفعال الواردة في الخطاب وبيِّن دلالتها الزمانية. ج: الأفعال الواردة في الخطاب هي “أبدل”، “تكدس”، “احتل”، “يلفت”، “يجلس”، و”يجوز”. تشير هذه الأفعال إلى أحداث في الماضي والحاضر وتعبير عن الحركة والحيوية.

س: اذكر بعض النعوت الواردة في الخطاب وما وظيفتها؟ ج: بعض النعوت الواردة في الخطاب هي “المتواضعة”، “الأنيقة”، “الضخمة”. وظيفتها هي نقل المشهد والأحداث بشكل واضح ووصف العناصر والأشياء في الخطاب.

س: ما الضميران الغالبان على الخطاب، ولماذا؟ ج: الضميران الغالبان على الخطاب هما “المتكلم” و”المخاطب”. هما غالبان لأن الخطاب يدور حول التفاعل والحوار بين المتكلم والمخاطب.

س: هل في الجزء علاقات بين الجمل؟ وما هي؟ ج: نعم، هناك علاقات بين الجمل في الجزء، وهي علاقات حوارية. تظهر هذه العلاقات من خلال تبادل الأسئلة والإجابات حول الموضوع الرئيسي للقصة والتفاعل بين المتكلم والمخاطب.


النمط الوصفي :

الوصف نمط مساعد ( خادم ) في الخطاب القصصي .

أهم مؤشراته:

  • استعمال الصفات والأحوال ..
  • اعتماده على الأفعال في المضارع أو الماضي المتبوع بالمضارع .

يحللون  الخطاب  ويحددون نمط الحوار

استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب (وما كاد يتوارى ………… في حال أسوأ) :

س: ما الضميران السائدان في الخطاب، ولماذا؟ ج: المتكلم والمخاطب هما الضميران السائدان في الخطاب. ذلك لأن الحوار يدور بين المتكلم الذي يقدم الخطاب والمخاطب الذي يستقبله ويتفاعل معه.

س: هل هناك علاقات بين الجمل في الجزء المذكور؟ وما هي هذه العلاقات؟ ج: نعم، هناك علاقات بين الجمل في الجزء المذكور، وهي علاقات حوارية. يتمثل ذلك في تبادل الأسئلة والإجابات حول الموضوع الرئيسي للقصة بين المتكلم والمخاطب. تتجلى هذه العلاقات من خلال تداول الجمل بشكل منهجي ومنظم، حيث يتبع كل فعل برد فعل أو استجابة من الطرف الآخر.

النمط الحواري:

الحوار نمط مساعد ( خادم ) في الخطاب القصصي و من أهم مؤشراته:

  • اعتماده على ضميري المخاطب والمتكلم .
  • تداول الجمل من خلال فعل واستجابة  .
  • اعتماد أفعال المضارع والأمر   .
  • كثرة الجمل الإنشائية كالأمر والاستفهام .والنهي
  • علامات الوقف كالعارضة والاستفهام ونقطتي القول .
زر الذهاب إلى الأعلى