تحضير نص قصة الفخار للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص قصة الفخار من كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط ص 142.

أسئلة الفهم

• ما هي الفكرة التي يتحدث عنها الشاعر؟ يتحدث الشاعر عن حرفة الفخار وصانعيها.
• إلى أي نوع تنتمي هذه الحرفة؟ تنتمي إلى الصناعات التقليدية.
• إلى ماذا يدعونا الشاعر في هذه القصيدة؟ يدعونا الشاعر إلى المحافظة على حرفة الفخار ودعم صانعيها.
• ما هي الحرفة التي يتحدث عنها الشاعر؟ الشاعر يتحدث عن صناعة الفخار.
• ما هي الأوصاف التي يذكرها الشاعر عن دكانة الحرفي؟ الشاعر يصف دكانة الحرفي بأنها صغيرة ومتزينة بتحف على رفوف جدرانها.
• هل يعتبر الشاعر عمل صانع الفخار عملاً يدويًا؟ وما هو جانب الإبداع فيه؟ نعم، الشاعر يعتبر عمل صانع الفخار عملًا يدويًا. الإبداع فيه يكمن في تحويل قطعة الطين إلى آنية فخارية من خلال التشكيل والزخرفة والرسم عليها.
• كيف يتم تحويل الطين في هذه القصيدة إلى كائن حي يحكي مأساة الإنسان وتعاسته في الحياة؟ يتم ذلك من خلال الأشكال والرموز والتعابير التي تحملها هذه الأواني الفخارية ومن خلال ما يودعه فيها صانع الفخار من إحساس ولمسات فنية معبّرة.
• ما هي الصعوبات التي واجهت حرفة الفخار وما هي الحلول المقترحة؟ واجهت حرفة الفخار صعوبات مثل قلة المادة الأولية وغلائها وعدم اهتمام المسؤولين والناس بهذه الحرفة وتهميشها، وكذلك تشجيع المنتوج المستورد على حساب المحلي. الحلول المقترحة تشمل توفير المواد الأولية وتشجيع الحرفيين بالدعم المادي والمعنوي وإقامة معارض وتوفير محلات لعرض وبيع المنتجات والترويج لها ومحاولة إيقاف الاستيراد.

شرح المفردات

• أسطورة : قصّة خرافيّة
• الأسفار: الكتب
• اللّبيب: الحاذق ذو العقل الرّاجح

الفكرة العامة

• يتحدث الشاعر في القصيدة عن صناعة الفخار وأثرها في نفسه، ويصف جمال هذه الصناعة وكيف تستنطق الطين لتروي مأساة الإنسان وتعاسته في الحياة، مع تسليط الضوء على جمال جرة الفخار.

الافكار الاساسية

1. يصف الشاعر صانع الفخار ويعتبر إبداعه كبيرًا في دكان صغير.
2. يوصف دكانة الحرفي المبدعة ويشير إلى أنها متزينة بتحف على رفوفها.
3. يتحدث عن قصة الطين الذي يصبح أواني فخارية تروي مأساة الإنسان.
4. يستخدم الشاعر تعبيرًا مجازيًا حينما يقول إن الفخاري يستنطق الطين ليصور مأساة الإنسان.

القيمة التربوية

أتذوق نص قصة الفخار

1. عناصر الوصف في القصيدة:

2. المقطع السردي في القصيدة:

المقطع السردي يظهر في المقطع الثاني من القصيدة حيث تتابع الأحداث والأفعال الماضية مثل “فأبكت” و “أبكت”.

3. القرائن على الانسجام والاتساق في النص:

• قرائن الانسجام: نهاية الفقرات بالنغمة الموسيقية نفسها وتطور المضامين منطقيًا.
• قرائن الاتساق: استخدام التكرار بالكلمة نفسها أو مرادفها في بداية كل فقرة.

4. الأسلوب الغالب في النص:

الأسلوب الغالب في النص هو الوصف.

5. المحسن البديعي:

نوع المحسن البديعي في هذا النص هو التشبيه.

تحضير نص قصة الفخار أقوّم مكتسباتي

• الأسلوب الغالب على النّص؟ مثّل لذلك.
• ابحث في القصيدة عن محسّن بديعي، بيّن نوعه ثمّ اسمه.

1. الأسلوب الغالب على النص هو الوصف، حيث يستخدم الشاعر الوصف لوصف دكانة الحرفي وعملية صنع الفخار ومظاهره.
2. بالنسبة للمحسن البديعي في النص، نوع المحسن هو التشبيه. ويمكن تسميته باسم “التشبيه”، حيث قارن الشاعر صناعة الفخار بأسفارٍ وتجاربٍ سحرية تأخذ القلب والخيال.