إعلان
التاريخ والجغرافياالتعليم الثانويالسنة الاولى ثانوي

تحضير درس توظيف ادوات الجغرافيا واستقراؤها للسنة الاولى ثانوي

تحضير درس توظيف ادوات الجغرافيا واستقراؤها للسنة الاولى ثانوي , درس توظيف ادوات الجغرافيا واستقراؤها للسنة الاولى ثانوي مادة الجغرافيا.

تحضير درس توظيف ادوات الجغرافيا للسنة 1 ثانوي علمي

مذكرة درس توظيف ادوات الجغرافيا واستقراؤها السنة الاولى ثانوي من دروس السنة الاولى ثانوي في مادة الجغرافيا .

  • الإشكالية: تستقرا أدوات الجغرافيا بطريقة منهجية تؤدي إلى الاستغلال الجيد و الوصول إلى الأهداف المرجوة من الاستعانة بها
  • التعليمة: بعد تعرفك على أدوات الجغرافيا و بالرجوع إلى مكتسباتك القبلية و الاعتماد على الوثائق في الصفحات 14/18/22 .
  • ما هي منهجية استقراء الخريطة
  • ما هي منهجية استقراء الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية
  • ما هي خطوات استغلال الصورة للدراسة
  • كيف يتم تقديم و تحليل النص. 

مراحل استقراء خريطة

مراحل استقراء الخريطة تتبع عدة خطوات أساسية:

  1. التعرف على الموضوع: يبدأ الاستقراء بفحص العنوان ومحتوى الخريطة. في هذه المرحلة، نقوم بتحديد طبيعة الوثيقة ونشير إلى أنها خريطة، مع ذكر مصدرها وتاريخ إصدارها.

  2. التحليل: ننتقل بعد ذلك إلى مرحلة التحليل حيث نقوم بالنقاش حول عدة نقاط مهمة، ومنها:
    • ترجمة مقياس الخريطة: نستخدم مقياس الخريطة لفهم حجم الظاهرة المُصوَّرة في الخريطة.
    • تحديد الموقع الجغرافي: نحدد الموقع الجغرافي المُصوَّر على الخريطة وننظر إلى المعالم الجغرافية، مثل البحار والمحيطات، والحدود السياسية للمناطق المُصوَّرة.
    • استخدام مفتاح الخريطة والاتجاهات الأربعة: نستخدم مفتاح الخريطة لفهم الرموز المستخدمة ونستخدم الاتجاهات الأربعة (الشمال والجنوب والشرق والغرب) لفحص الاتجاهات والمسافات بين المعالم على الخريطة.
  3. الاستخلاص: في هذه المرحلة، نقدم ملخصًا حول مضمون الخريطة. نلخص المعلومات المكتسبة من التحليل السابق، ونقدم فهمًا عامًا حول ما تُظهِره الخريطة وكيفية فهمها بشكل صحيح.

بهذه الطريقة، يمكننا الحصول على رؤية شاملة حول محتوى ومعلومات الخريطة المُستقرئة.

منهجية استقراء الجداول الإحصائية

منهجية استقراء الجداول الإحصائية تشمل عدة خطوات:

  1. التقديم: نبدأ بالتعرف على طبيعة الوثيقة، وهي جدول إحصائي، ونشير إلى مصدره وتاريخ إصداره، ونوضح موضوعه.
  2. التحليل: نقوم بتحليل المحتوى بمراجعة التطورات، والتباينات، والتنوع الموجود في الجدول الإحصائي. نسلط الضوء على الملاحظات المهمة المتعلقة بالأرقام والاتجاهات المعروضة في الجدول.
  3. الاستخلاص: نختصر الملاحظات ونقدم حوصلة حول المعلومات المستمدة من التحليل، كما نُقدم الأفاق المستقبلية الممكنة المتعلقة بالموضوع المدروس في الجدول الإحصائي.

منهجية استقراء الأشكال البيانية

و تختلف من شكل الى آخر وفي مايلي :
 

المنحنى البياني

  • التقديم: في هذه الخطوة، نبدأ بالتعرف على طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، ونحدد الموضوع الذي يتناوله المنحنى البياني.
  • التحليل: نحن نقوم بتقديم الملاحظات حول المحتوى المعروض، ملامح التطور السلبي والإيجابي التي يظهرها المنحنى البياني.
  • الاستخلاص: في هذه المرحلة، نستخلص الأسباب ونقوم بتوجيه التفسيرات للتفاصيل التي تم ملاحظتها في المنحنى البياني.

الأعمدة البيانية

  • التقديم: نقوم بتحديد طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، ونحدد الموضوع الذي يُظهَره الرسم البياني بالأعمدة.
  • التحليل: في هذه المرحلة، نقدم الملاحظات المتعلقة بالمحتوى الموجود في الرسم البياني.
  • الاستخلاص: نستخلص الأسباب ونشرحها بتفصيل للملاحظات التي تم جمعها من الرسم البياني بالأعمدة.

الدوائر النسبية

  • التقديم: نقدم نبذة عن طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، مع تحديد الموضوع الذي يُظهَره الدائرة النسبية.
  • التحليل: نقوم بتقديم الملاحظات حول المحتوى ونلاحظ التباينات والأمور المميزة المتعلقة بالدائرة النسبية.
  • الاستخلاص: في هذه الخطوة، نستخلص الأسباب ونقوم بتفسير الملاحظات التي تم العثور عليها في الدائرة النسبية.

أهرامات أعمار السكان ومثلث السكان

  • التقديم: نعرض نبذة عن طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، ونحدد الموضوع الذي يتعلق بالبلد المعني.
  • التحليل: في هذه المرحلة، نقوم بشرح التفاوت بين الجنسين ونلاحظ نسبة الفئات الكبرى للأعمار لاستنتاج أمد الحياة أو شيخوخة وفتوة السكان.
  • الاستخلاص: نقوم بتصوير الأفاق المستقبلية للسكان استنادًا إلى الملاحظات والبيانات التي تم جمعها من أهرامات أعمار السكان ومثلث السكان.

تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني

تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني يشمل تمثيل الأعداد أو النسب الموجودة في الجدول على شكل رسم يُعرف بالشكل البياني.

منهجية استقراء الصورة

  • التقديم: نبدأ بالتعرف على طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، ونحدد موضوعها ونتحدث عن نوع المشهد المُصوّر وزاوية التقاطه.
  • التحليل: نقوم بوصف دقيق وشرح لكل محتوى الصورة، بدءًا من العناصر الموجودة في الواجهة الأمامية إلى الخلفية. نقوم بتحليل كل عنصر من الصورة بدقة وتفصيل.
  • الاستخلاص: في هذه المرحلة، نقدم وثيقة مرفقة بتحليلها الذي يثري الموضوع المدروس ويساهم في فهم أعمق للمحتوى الصوري.

أهمية الصورة

  • رسم الخرائط: الصور تلعب دورًا هامًا في رسم الخرائط وتمثيل المناطق الجغرافية بدقة ووضوح.

  • تسليط الضوء على أهمية المدن: تبرز الصور أهمية المدن من حيث الاستراتيجية والأنشطة الاقتصادية المتنوعة التي تحدث فيها.
  • وصف المناخ: تساهم الصور في وصف الظروف المناخية المحيطة بالمنطقة المُصوَّرة، من حيث الجو والطبيعة والبيئة.
  • تسليط الضوء على المواقع الطبيعية ووضع الأرض في الكون: تُظهِر الصور المواقع الطبيعية الجميلة وتبرز وضع الأرض في الكون والعلاقة بين الأرض والفضاء الخارجي.

منهجية استقراء النص

  • التقديم: نبدأ بالتعرف على طبيعة الوثيقة، ونشير إلى مصدرها وتاريخ إصدارها، ونحدد الموضوع الذي يتناوله النص.
  • التحليل: نجري البحث في الفكرة العامة للنص ونستخرج الأفكار الأساسية المُنقولة فيه. نقوم بشرح ومناقشة هذه الأفكار، ونربط العلاقات بين مختلف معطيات النص ونفسر الرؤية التي تحملها الكلمات والجمل.
  • الاستخلاص: في هذه المرحلة، نُقدّم خلاصة الموضوع بشكل موجز وموضوعي، حيث نلخص الأفكار الرئيسية والمعلومات الهامة المستخلصة من النص.

تحميل تحضير درس توظيف ادوات الجغرافيا

تحميل PDF

 
ملخص دروس الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي الفصل الاول و الثاني و الثالث , بالاضافة الى ملخص دروس الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي الميدان الاول , الميدان الثاني , الميدان الثالث .

زر الذهاب إلى الأعلى