تحضير نص في يوم الامهات للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

الشاعر “الربيع بوشامة” وُلد في قرية “قنزات” بولاية سطيف عام 1916، وتوفي في 14 مايو 1959 عندما نُفِّذَ فيه حكم الإعدام. نشأ الشاعر في أسرة فقيرة تحافظ على تقاليدها الإسلامية، حيث حفظ القرآن الكريم وأكمل دراسته الابتدائية. في عام 1937، انتقل إلى قسنطينة حيث تلقى تعليمه تحت إشراف الإمام عبد الحميد بن باديس.

اسئلة فهم النص

• س: ما هو موضوع القصيدة؟ ج: موضوع القصيدة هو عيد الأمهات.
• س: لماذا نحتفل بهذا اليوم؟ ج: نحتفل به لتكريم الأمهات واعترافًا بجهودهن الكبيرة.
• س: ما هي أمنية الشاعر تجاه الأمومة؟ ج: يتمنى الشاعر الرخاء لبلادها وأن يكون ابنها عابدًا لله.
• س: من هم القوم المقصودين في البيت الأول؟ ج: القوم المقصودين هم الغرب.
• س: ما سبب قلق الشاعر الواضح في البيت الثاني؟ ج: سبب القلق هو أن الغرب جعلوا يومًا واحدًا لعيد الأمهات، في حين يجب أن تكون كل الأيام عيدًا للأمهات.
• س: ما الأمور التي يقوم بها الغرب في يوم الأمهات؟ ج: يسخرون أقلامهم وألسنتهم للحديث ومدح أمهاتهم.
• س: ما هو المنادى في البيت الرابع؟ ج: المنادى هو الأم.
• س: ما الذي أخبرها به الشاعر؟ ج: أخبرها بأنها مكرمة في القرآن والسنة، وهي محمية من الله عز وجل.
• س: كيف يصف الشاعر حالة الأمومة في حمانا؟ ج: حال الأمومة في حمانا بائسة، يضر ولا يسر.
• س: ما سبب ذلك؟ ج: ذلك لأن الأمومة مصابة في فلذات أكبادها بالتقتيل لأبنائها وتشريد للأطفال والشعوب، واحتلال أجنبي للأراضي العربية والإسلامية.
• س: ما الأمر الذي ختم به الشاعر قصيدته؟ ج: ختمها ببعث الأمل في نفوس الأمهات بغد أفضل.

شرح المفردات

• طالما: بمعنى ريثما أو في حالة ما دام.
• طال: يعني كثر أو زاد في الكمية.
• فاضت: تعني امتلأت وزادت.
• النّضارة: تعني الاشراق والإشراقة.
• تتهلّلين: تعني تسعدين أو تبدين السعادة والفرح.
• الأسى: يعني الحزن والألم الناتج عن موقف حزين.
• ترتوي: تعني تشرب حتى تشبع أو تروي العطش.
• بهاؤها: يشير إلى حسنها وجمالها.
• ننعم: نعني نستمتع أو نتمتع بشيء.