أولى متوسط الجيل الثانيالتعليم المتوسطاللغة العربية
تحضير نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف للسنة الاولى متوسط

ستقرأ في الموضوع
تحضير نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني , دراسة نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف للسنة الاولى متوسط اللغة العربية .
الافكار الاساسية لنص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف السنة الاولى متوسط من دروس السنة الاولى متوسط في مادة اللغة العربية .
تحضير نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف
دراسة نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف اللغة العربية للسنة الاولى متوسط من كتاب اللغة العربية 1 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الاولى متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .
تحضير درس الاحتفال بالمولد النبوي الشريف المحور 06 الاعياد بالاضافة الى تلخيص نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف اللغة العربية للسنة 1 متوسط .
تحضير نص الاحتفال بالمولد النبوي الشريف من كتاب اللغة العربية للسنة الاولى متوسط .
نص فهم المنطوق الاحتفال بالمولد النبوي الشريف
جَرتَ سُنةَّ المُسْلِمين ـ بعدَ قُرُونِهم الأولى ـ أن يَحْتَفِلُوا في شَهْرِ رَبِيع الأوَّلِ مِنْ كُلِّ عامٍ بِذِكْرَى ميلادِ الرَّسُولِ مُحَمَّدٍ صَلىَّ اللهُ عليه وسَلَّم ، وكَانَ لَهُم في الِاحْتِفالِ بهذِه الذّكْرَى أَسَاليبُ تَخْتَلِفُ باخْتِلافِ البِيئاتِ والبُلْدَانِ .
وتُعْنَى أقلامُ الكُتَّابِ وأَلْسِنَةُ الْمُتَحَدِّثين بالمَقَالاتِ والأحَادِيثِ ، يَنْشُرونَهَا ويُذيعونَهَا على النَّاس ، يُذَكِّرُونَهم فيها بِعَظَمَة مُحَمَّدٍ وشَمائِلِه الّتي فُطِر عَلَيْهَا ، وعُرِفَ بِهَا في أَهْلِهِ وبينَ قَوْمِهِ .
يومَ أن كان غُلامًا يَرْعى الغَنَم ، ويَعْزِفُ بِنَفْسِه عما يَألفُه أَقْرَانُه من مَجَالسِ اللّهْوِ واللَّعِبِ .
ويَوْمَ كان شَابًّا جَلدْا يَحْضُر مَعَ أعْمامِهِ حَرْبَ الفِجارِ وحِلْفَ الفُضُولِ .
ويومَ أَنْ كَانَ رَجُلاً مُكْتَمِلاً وافِرَ العَقْل ، يَرْضاهُ قَوْمُه حَكَمًا في النّزَاعِ يشْجرُ بينَهم .
وَيَوْمَ كَانَ مُلْتَهِبَ الفِطْرةِ في صِلَتِه بالله ، فيَفِرُّ من ظُلمةِ الدُّنيا وجَهالتِها إِلى التَّحَنُّثٍ والأُنْسِ بِنُورِ الإِيمانِ الفِطْريِّ .
ويَوْم كَانَ هَادِيًا مُرْشِدًا ، يَتَعَهَّدُهُم بالحِكْمةِ والمَوْعِظَةِ الحسَنَة ، ويُبَشر مَنْ أجابَ ويُنْذِرُ مَنْ أبى .
ويوم أن خَرَجَ مِنْ نِطَاقِ الحَدِيدِ والنّار اّلذي ضَربه قومُهُ حَوْلَ بَيْتِه ، لِيَضْربوه ضَربَةً واحدةً يَتَفَرَّقُ بها دَمُهُ في القَبَائِل فَيَسْترَيحُوا مِنْهُ ومِنْ دَعْوَتِهِ .
ويَوْمَ أَنْ صَارَ في المَدِينَةِ قَائِداً يتقدَّمُ الصُّفوفَ ، ويتّقي بِهِ أصْحَابُه .
ويوم أن كانَ حَاكِماً يُقيمُ الوزنَ بالقِسط ، لاَ يَعْرِفُ نفسَه ولا أهلَهُ في إِقَامَةِ حدِّ اللهِ وشَرعِه.
وتُعْنَى أقلامُ الكُتَّابِ وأَلْسِنَةُ الْمُتَحَدِّثين بالمَقَالاتِ والأحَادِيثِ ، يَنْشُرونَهَا ويُذيعونَهَا على النَّاس ، يُذَكِّرُونَهم فيها بِعَظَمَة مُحَمَّدٍ وشَمائِلِه الّتي فُطِر عَلَيْهَا ، وعُرِفَ بِهَا في أَهْلِهِ وبينَ قَوْمِهِ .
يومَ أن كان غُلامًا يَرْعى الغَنَم ، ويَعْزِفُ بِنَفْسِه عما يَألفُه أَقْرَانُه من مَجَالسِ اللّهْوِ واللَّعِبِ .
ويَوْمَ كان شَابًّا جَلدْا يَحْضُر مَعَ أعْمامِهِ حَرْبَ الفِجارِ وحِلْفَ الفُضُولِ .
ويومَ أَنْ كَانَ رَجُلاً مُكْتَمِلاً وافِرَ العَقْل ، يَرْضاهُ قَوْمُه حَكَمًا في النّزَاعِ يشْجرُ بينَهم .
وَيَوْمَ كَانَ مُلْتَهِبَ الفِطْرةِ في صِلَتِه بالله ، فيَفِرُّ من ظُلمةِ الدُّنيا وجَهالتِها إِلى التَّحَنُّثٍ والأُنْسِ بِنُورِ الإِيمانِ الفِطْريِّ .
ويَوْم كَانَ هَادِيًا مُرْشِدًا ، يَتَعَهَّدُهُم بالحِكْمةِ والمَوْعِظَةِ الحسَنَة ، ويُبَشر مَنْ أجابَ ويُنْذِرُ مَنْ أبى .
ويوم أن خَرَجَ مِنْ نِطَاقِ الحَدِيدِ والنّار اّلذي ضَربه قومُهُ حَوْلَ بَيْتِه ، لِيَضْربوه ضَربَةً واحدةً يَتَفَرَّقُ بها دَمُهُ في القَبَائِل فَيَسْترَيحُوا مِنْهُ ومِنْ دَعْوَتِهِ .
ويَوْمَ أَنْ صَارَ في المَدِينَةِ قَائِداً يتقدَّمُ الصُّفوفَ ، ويتّقي بِهِ أصْحَابُه .
ويوم أن كانَ حَاكِماً يُقيمُ الوزنَ بالقِسط ، لاَ يَعْرِفُ نفسَه ولا أهلَهُ في إِقَامَةِ حدِّ اللهِ وشَرعِه.
الإمام محمود شلتوت (من توجيهات الإسلام)
التعريف بالكاتب
اسئلة فهم النص
- س: ما السنة التي كان يحتفل بها المسلمون؟ ج: المسلمون كانوا يحتفلون بالمولد النبوي الشريف.
- س: كيف يستقبل الكتّاب والعلماء المحدّثون هذا اليوم؟ ج: يستقبلون هذا اليوم بأقلامهم وكتاباتهم، حيث يذكرون بعظمة النبي محمد وأخلاقه ليعلموا بها الناس.
- س: ما عمل النبي محمد عليه الصلاة والسلام عندما كان غلاما؟ ج: كان يرعى الغنم.
- س: هل كان ميالا إلى اللهو واللعب مثل أقرانه؟ ج: لا.
- س: ماذا حضر مع أعمامه عندما كان شابّا؟ ج: حضر حرب الفجّار وحلف الفضول.
- س: ماذا تعرف عن حرب الفجّار وحلف الفضول؟ ج:
- حرب الفجّار: حرب بين قبائل عربية (قريش ومن معهم من كنانة وبين قيس عيلان)، كان يُجهّز النبل لعمومته.
- حلف الفضول: هو معاهدة اجتمعت فيها قبائل من قريش وتعاهدوا على ألا يجدوا مظلومًا بمكّة إلا قاموا معه حتى تُردّ إليه مظلمته، وكان النبي الكريم ممّن حضر هذا الحلف.
- س: ما الصفات الأخرى التي ذكرها الكاتب؟ ج: عُرِف النبي بتحنّثه وتعبده لله عزّ وجلّ، فكان يعتزل قومه ويخلو بنفسه يذكر ربّه.
- س: ماذا كان يفعل بعدما أتته النبوة؟ ج: كان يدعو إلى الموعظة الحسنة والحكمة، مبشّرًا من استجاب لدعوته بالثواب والخير الكثير، ومُنذرًا من خالفه بالعقاب الأليم.
- س: ما الذي لقيه من قومه؟ ج: لقي تآمرًا على حياته، حيث اجتمعوا على قتله حتى يتفرق دمه بين القبائل.
- س: كيف كان يحكم بين الناس لمّا صار قائدهم؟ ج: كان يحكم بالعدل، لا يميّز بين غني وفقير ولا بين سيّد وعبد، ولا يعرف نسبه ولا أهله في إقامة الحد.
شرح المفردات
- طُبِع وجُبِل : فُطر
- يعزف : يمتنع وينصرف
- جلدا : قويّا شديدا
- يشجُر : ما يحدث من اضطراب ونزاع
- حلف : معاهدة
- يُنذِر : يحذّر
- يتّقي : يحتمي
- الشمائل : خصال، أخلاق
- التّحنّث : التّعبّد
الفكرة العامة
تناول الكاتب تنوع أساليب الاحتفال بمولد النّبيّ، مسلّطًا الضوء على شمائله المباركة في مختلف مراحل حياته.
الأفكار الاساسية
- السنة المعتادة للاحتفال بالمولد النّبويّ في صفوف المسلمين.
- دور الكتّاب والعلماء في إحياء ذكرى المولد النّبويّ بطرق متنوعة.
- تسليط الضوء على شمائل النّبيّ صلى الله عليه وسلم في مختلف مراحل حياته.