ADS
أولى متوسط الجيل الثانيالتعليم المتوسطاللغة العربية

تحضير درس الفاعل للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني

تحضير درس الفاعل للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني , درس الفاعل للسنة الاولى متوسط اللغة العربية  , مذكرة درس الفاعل السنة الاولى متوسط من دروس السنة الاولى متوسط في مادة اللغة العربية .

تحضير درس الفاعل

تحضير درس الفاعل المحور 02 حب الوطن بالاضافة الى جميع دروس البناء اللغوي في اللغة العربية للسنة 1 متوسط .

تحضير درس الفاعل من كتاب اللغة العربية للسنة الاولى متوسط ص 41.

عرض الأمثلة

  1. دوى انفجار رهيب هز أركان المدينة .
  2. دخل القاضي إلى قاعة المحكمة .
  3. تغيب مصطفى عن الحفلة .
  4. أمره المظليون أن يرفع يديه.
  5. حضر أبوك .
  6. مر الفدائيان أمام الشرطة .
  7. مررت أمام المظليين .
  8. أحس أن كياني يتجه إليه .

تعريف الفاعل للسنة الاولى متوسط

الفاعل هو الاسم المرفوع الذي يأتي بعد فعل مبني للمعلوم، ويُستخدم ليدل على الشخص أو الكائن الذي قام بالفعل أو اتسم به. يُمكن تقديم أمثلة على الفاعل في اللغة العربية:

مثال 1: “سافر خالد.” في هذه الجملة، الفاعل هو “خالد”، وهو الشخص الذي قام بالحدث وهو السفر بإرادته.

مثال 2: “مرض عمر.” في هذه الجملة، الفاعل هو “عمر”، وهو الشخص الذي اتسم بالحدث وهو المرض، ولم يكن هناك نية منه في ذلك.

انواع الفاعل للسنة الاولى متوسط

أما أنواع الفاعل، فهي كالتالي:

  1. يمكن أن يكون الفاعل اسمًا مظهراً ذكراً أو مؤنثاً، مفرداً أو مثنىً أو جمعاً سالماً أو جمعًا تكسيريًا.
    • مثال: صهل الحصان، نهقت الأتان، سافر الوالدان، طارت الفراشتان، حصد الفلاحون القمح، حضرت المعلمات، خرج العمال من المصنع، تفتحت الزهور.
  2. يمكن أن يكون الفاعل ضميرًا متصلاً من ضمائر الرفع المتصلة مثل تاء الفاعل ونا ونون النسوة وألف الاثنين وواو الجماعة وياء المخاطبة.

    • تاء الفاعل: أنا نجحتُ، أنتَ نجحتَ، أنتِ نجحتِ، أنتما نجحتُما، أنتم نجحتُمْ، أنتن نجحتُنّ.
    • نا: نحن نجحنا.
    • نون النسوة: هن نجحْن، الطالبات نجحْن.
    • ألف الاثنين: هما نجحا، الطالبان نجحَا.
    • واو الجماعة: هم نجحُوا، الطلاب نجحُوا.
    • ياء المخاطبة: أنتِ تنجحين.

علامات رفع الفاعل للسنة الاولى متوسط

علامات رفع الفاعل تشمل العديد من القواعد والقوانين النحوية التي تحدد كيفية رفع الفاعل في الجملة. الفاعل هو الكلمة التي تقوم بالفعل في الجملة وترفع حسب الضرورة والسياق النحوي. إليكم بعض علامات رفع الفاعل:

أ. الضمة الظاهرة: تظهر الضمة عندما يكون الفاعل صحيح الآخر (مذكرًا)، مثل:

  • انتصر الحقُّ وزهق الباطلُ.
  • يتفانى العمّالُ في أداء الواجب.
  • جاءت الطّالباتُ.

ب. الضمة المقدرة: تقدر الضمة على الياء أو الواو للثّقل عندما يكون الفاعل معتل الآخر، مثل:

  • وزع الوالي السّكنات.
  • فألقى موسى عصاه…

ج. الألف: تظهر الألف عندما يكون الفاعل مثنّى، مثل:

  • تبارز الفارسان.

د. الواو: تظهر الواو عندما يكون الفاعل جمعًا مذكّرًا سالمًا، مثل:

  • يصوم المسلمون شهر رمضان.

عوامل رفع الفاعل

العوامل في رفع الفاعل تتنوع وتشمل العديد من الأنواع النحوية. إليكم توضيحًا للعوامل المذكورة في النص:

  1. الفعل التامّ:
    • مثال: نزل المطر.
    • يمكن إعراب “نزل” كمبتدأ و”المطر” كفاعل له سدّ مسدّ الخبر.
  2. اسم الفاعل:
    • مثال: أنازل المطر؟ ما نازل المطر.
    • يجوز إعراب “نازل” كمبتدأ و”المطر” كفاعل له سدّ مسدّ الخبر. الشرط هو اعتماد الاستفهام في المثال الأول والنفي في المثال الثاني.
  3. الصفة المشبهة:
    • مثال: أكريم أبوك؟ ما كريم أبوك؟
    • يجوز إعراب “كريم” كمبتدأ و”أبو” كفاعل له سدّ مسدّ الخبر. الشرط هو اعتماد الاستفهام في المثال الأول وحرف النفي في المثال الثاني.
  4. اسم التفضيل:
    • مثال: هذا رجل أكرم منه ابنه.
    • يجوز إعراب “أكرم” كمبتدأ و”ابن” كفاعل له سدّ مسدّ الخبر. الشرط هو اعتماد المنعوت (رجل).
  5. صيغة المبالغة:
    • مثال: كان الفقيد صوّاما قوّاما.
    • “صوّام” و”قوّام” هما صيغتا مبالغة وهما رافعتان لفاعل مستتر تقديره هو.
  6. اسم الفعل:

    • مثال: صه عن الكلام.
    • “صه” هو اسم فعل أمر مبني على السكون وهو رافع لفاعل مستتر تقديره “أنت”.

علاقة الفاعل بعامله

علاقة الفاعل بعامله تتمثل في الاتفاق بينهما فيما يخص الجنس والعدد. إليك شرح موجز لهذه العلاقة:

  1. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا، فيجب أن يكون عامله الذي يرفعه متفقًا معه في الجنس والعدد. لا يُثنى ولا يُجمع عامل الفاعل الذي يكون اسمًا ظاهرًا، وذلك لمنع وجود اثنين من الفواعل في الجملة. لذا، لا يمكننا قول: “أفلحوا المؤمنون”، “تخاصما الولدان”، “زغردن النسوة”.
  2. رافع الفاعل (الماضي) يُؤنث بتاء التأنيث الساكنة في نهايته، في حين يُؤنث الفاعل (المضارع) بتاء التأنيث المتحركة في بدايته.
    • مثال: صهل الحصان. (الماضي) / يُصهل الحصان. (المضارع)
    • مثال: نهقت الأتان. (الماضي) / تنهق الأتان. (المضارع)
  3. إذا كان رافع الفاعل أحد المشتقات، يُؤنث بتاء التأنيث المربوطة.
    • مثال: خالد ناجحة ابنته في الامتحان.

بهذه الطريقة، يتم الاتفاق بين الفاعل وعامله فيما يتعلق بالجنس والعدد لضمان تناسق الجملة.

جواز تأنيث العامل وتذكيره مع الفاعل

جواز تأنيث العامل وتذكيره مع الفاعل يتبع بعض القواعد التي تحدد تذكير وتأنيث الفعل وفقًا للفاعل. إليك شرحًا موجزًا لهذه القواعد:

  1. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا مؤنثًا بالتأنيث المجازي، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “أشرق الشمس” و”أشرقت الشمس”. (التأنيث أفضل)
  2. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا جمعًا تكسيرًا للمذكر أو المؤنث، يُفضل تذكيره مع المذكر وتأنيثه مع المؤنث. على سبيل المثال: “قال العلماء” و”قالت العلماء”، “زارني الفواطم” و”زارتني الفواطم”. (تذكير المذكر أفضل)
  3. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا يشير إلى اسم جنس جمعي، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “أثمر الشجر” و”أثمرت الشجر”.
  4. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا يشير إلى اسم جمع، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “حضر النساء” و”حضرت النساء”.
  5. إذا كان الفاعل ضميرًا يشير إلى جمع تكسير للمذكر العاقل، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “الصحابة قالوا…” و”الصحابة قالت…”. (التذكير أفضل)
  6. إذا كان الفاعل اسمًا ظاهرًا مؤنثًا تأنيثًا حقيقيًا ولكن تم فصله عن عامله بفاصلة ولا توجد أدوات حصر بينهما، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “حضر اليوم ضيفة” و”حضرت اليوم ضيفة”. (التأنيث أفضل)
  7. إذا ورد الفاعل المؤنث بعد فعل جامد، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “نِعْمَ المعلمة أنت” و”نِعْمَتِ المعلمة أنت”. (التأنيث أفضل)
  8. إذا كان الفاعل ضميرًا في حالة الحصر، سواء تم فصله عن فعله أم لم يُفصل، يمكن تذكيره وتأنيثه. على سبيل المثال: “ما سرق المال إلّا هي” و”إنما سرقت المال هي”، “إنما سافر هي” و”إنما سافرت هي”. (التأنيث أفضل)
  9. إذا كان الفاعل ملحقًا بجمع المذكر أو المؤنث السالمين، يُفضل تذكير الفعل وتأنيثه مع المذكر والمؤنث. على سبيل المثال: “رسب البنون” و”رسبت البنونَ”، “نجح البنات” و”نجحت البنات”.
  10. إذا أُضيفَ الفاعل المذكر إلى مضاف إليه مؤنث، يُسمح بتذكير الفعل وتأنيثه، ولكن التذكير أفضل. على سبيل المثال: “حضر سائر المدعوات” و”حضرت سائر المدعوات”. يمكننا أيضًا قول: “حضرت المدعوات”.

إذا لم يكن الاستبدال ممكنًا، يجب تذكير الفعل وتأنيثه. على سبيل المثال: “حضر مستشار المديرة”. لا يُمكن قول: “حضرت المديرة” ونقصد مستشارها.

امتناع تأنيث العامل

امتناع تأنيث العامل في ثلاثة مواضع يخضع لقواعد محددة:

  1. إذا كان الفاعل مفصولاً بـ “إلا” أو “غير” أو “سوى”، مثال: “ما نجح إلا عائشة”.
  2. إذا كان الفاعل مؤنثاً في اللفظ ومذكراً في المعنى، مثال: “سافر حمزة”.
  3. إذا كان الفاعل جمعاً مذكراً سالماً، مثال: “خرج المصلّون من المسجد”.

رتبة الفاعل في الجملة الفعلية

رتبة الفاعل الأصلية في الجملة الفعلية:

الأصل في الفاعل أن يذكر بعد الفعل وأن يُقدّم على المفعول به إذا وجد.

تأخير الفاعل جوازًا عن المفعول به:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به جوازا في موضعين:

  1. لإبرازه ولفت الانتباه إليه، مثال: “افترس الغزالَ الأسدُ”.
  2. لتجنّب الثقل إذا كان الفاعل طويلاً، مثال: “أنقذ الغريقَ جمعٌ غفير من المواطنين”.

تأخير الفاعل وجوبًا عن المفعول به:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به وجوبا في ثلاثة مواضع:

  1. إذا كان المفعول به ضميراً متصلا بالفعل، مثال: “سرني قدومُك”.
  2. إذا كان في الفاعل ضمير متصل يعود على المفعول به. مثال: “يسوق السيارةَ صاحبُها”.
  3. إذا كان القيام بالفعل محصورا في المفعول به. مثال: “لا يغفر الذنوبَ إلا اللهُ. إنما يغفر الذنوبَ اللهُ”.

تأخير الفعل والفاعل جوازاً عن المفعول به:

يُجوز تأخير الفعل والفاعل عن المفعول به جوازاً إذا سُبِقته إحدى الأدوات التالية: “هل، هلاَّ، ألا، إن الشرطية”.

مثال: “هل الضيوفَ أكرمتَ؟ هلاَّ التدخين تركت. ألا الجارَ أعنتَ. إن الكبارَ راعينا أحبونا”.

تنبيه: “ألا” هي أداة عرض وتستخدم للطلب برفق، أما “هلَّا” فهي أداة تحضيض وتستخدم للطلب بشدة وقوة.

تقديم الفاعل على المفعول به وجوبًا:

يتأخّر الفاعل عن المفعول به وجوبًا في أربعة مواضع:

  1. إذا خفيت حركات إعرابهما، مثال: “رافق موسى عيسى في سفره. زار أبي عمّي”.
  2. إذا كان الفاعل ضميراً متصلا بالفعل والمفعول به اسماً ظاهراً، مثال: “أتممت العمل”.
  3. إذا كان الفاعل والمفعول به ضميرين متصلين، مثال: “ساعدتك بالمال”.
  4. إذا كان القيام بالفعل محصورا في المفعول به، مثال: “لم يحفظ الولد إلّا سورة من القرآن الكريم”.

تأخير الفعل والفاعل وجوبًا عن المفعول به:

يجب تأخير الفعل والفاعل على المفعول به إذا كان هذا الأخير:

  1. من أسماء الصدارة كأسماء الشرط والاستفهام و”كم” و”كأين” الخبريتين. مثال: “ما فعلت؟ من تقابل فكلمه. كم من دار بعتُ. كأيِّن من إنسانٍ ظلمتَ.”
  2. أو مضافًا إلى من له حق الصدارة. مثال: “بابَ من طرقتَ؟”
  3. أو ضمير نصب منفصل يفيد التخصيص. مثال: “إيايَ يقصدُ الضيفُ”.
  4. أو موضوع الاستفهام بعد الهمزة في حالة العطف باستعمال “(أم)”. مثال: “أركعةً صليت أم ركعتين؟”
  5. واقعًا قبل فاء الجزاء الواقعة وبعد “(أما)”. مثال: “كافىء المجتهدين أما المقصرَ فعاقبْ”.

تنبيهات:

  1. ضمائر النصب المنفصلة اثنا عشر هي: “إياي، إياك، إياه” وفروعها.
  2. إذا سُبِقَ الفاعل الفعل صار مبتدأ، مثال: “يصنع النّجار الأبواب والنّوافذ. النّجار يصنع الأبواب والنّوافذ.”

أوظّف تعلماتي درس الفاعل سنة 1 متوسط

  1. تحديد الأفعال وفاعليها من النّصّ:

    • يهيمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • يتغنّى: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • يرى: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • يرفرف: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • ينال: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • أودعها: فعل ماض مبني على الضم والتاء المضمومة التي تقديرها هو ضمير مستتر مبني على الضم في محل رفع فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • يحملها: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظّاهرة على آخره.
    • يحبّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • يحنّ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
    • تأخذه: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    • تعبّر: فاعل مرفوع وعلامة رفعها الضمة الظاهرة على آخرها.
    • تختلج: فاعل مرفوع وعلامة رفعها الضمة الظاهرة على آخرها.

    تنبيه: ضمير تقديره هو ضمير مستتر مبني على السكون في محل رفع فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

  2. تكوين جمل ذات دلالات وطنيّة وأسريّة تشمل على فاعلين:
    • يسعى الوالدان ليربّوا الأبناء فيحبّون أوطانهم ويخلصون لها.
    • سالت دماء الشّهداء في سبيل الوطن فاستحقّوا الجنّة.
    • يتعب هذا الأب ليوفّر ما يحتاج أبناؤه وتسهر هذه الأمّ لتحميهم وترعاهم.
  3. الإعراب:
  • أ- صحّت: “صحّ”: فعل ماض مبني على الفتح وتاء التّأنيث الساكنة ضمير متّصل لا محل له من الإعراب. الأجسام: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة على آخره.
  • ب- الدّين: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظاهرة على آخره. القويم: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة على آخره.
  • ج- أتتك: “أتت”: فعل ماض مبني على السّكون لاتّصاله بالكاف. وكاف الخطاب ضمير متّصل مبني على الفتح في محلّ نصب مفعول به مقدّم. مذمّتي: فاعل مؤخّر مرفوع و علامة رفعه الضّمة المقدّرة على آخره منع من ظهورها اشتغال المحلّ بياء المتكلّم والي

تحميل درس الفاعل 1 متوسط

 
 

فهرس تحضير دروس البناء اللغوي للسنة الاولى متوسط في مادة اللغة العربية , دروس اللغة العربية للسنة 1 متوسط الجيل الثاني .
زر الذهاب إلى الأعلى