ADS
التعليم المتوسطاللغة العربيةثانية متوسط الجيل الثاني

اتذوق نص فضائل الاخلاق

اتذوق نص فضائل الاخلاق اننا بصدد ان نستعرض لكم تفاصيل التعرف على اجابة سؤال اتذوق نص فضائل الاخلاق والذي جاء ضمن المنهاج التعليمي الجديد في الجزائر , ولذلك فإننا في مقالنا سنكون اول من يقدم لكم تفاصيل التعرف على اتذوق نص فضائل الاخلاق .

حل اتذوق نص فضائل الاخلاق

ان سؤال اتذوق نص فضائل الاخلاق من ضمن الاسئلة التعليمية التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك فإنه يسرنا ان نكون اول من يستعرض لكم الحل النموذجي في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية الصحيحة واليكم الحل الأن على موقعنا اكادمية سيف للدراسة والتعليم في الجزائر .
  • س: تضمنت القصيدة مبادئ وقيم رئيسة هامة أوصى بها الشاعر الناس اذكرها

ج :

  1. الإحسان.
  2. الكرم.
  3. الاعتصام بحبل الله.
  4. الإقبال على الخير.
  5. ترك الكسر.
  • س: النّصّ قصيدة شعريّة. اُذكُرْ ما يميّزها عن النّثر.

ج : الشعر كلام منظم وموزون، يعتمد في نشأته على الوزن والقافية، ويتكون من مجموعة من الأبيات الشعرية، وتشكل بمجموعها ما يسمى بالقصيدة. يتميز الشعر عن النثر بتنظيمه الخاص واستخدام القافية والوزن.

  • س: استخرج بعض الأساليب من النص وحدد غرضها؟

ج: الأساليب البلاغية والغرض منها:

  • أسلوب الأمر: يستخدم للنصح والإرشاد. مثل “أحسن إلى الناس” و”اشدد يديك”.
  • أسلوب النهي: يستخدم للنصح والتوجيه. مثل “لا تودع السر”.
  • أسلوب النفي: يستخدم لتحقيق التأكيد. مثل “لا بالجسم إنسان”.

س: لماذا استخدم الشّاعر الطباق بكثرة في القصيدة؟ مثّلْ بثلاثة أمثلة.

ج : استخدم الشّاعر الطباق بكثرة لتحديد الدلالة المعنوية الواضحة وشحن النفس بشحنات انفعالية كبيرة.

الأمثلة:

  1. عزوا ≠ هانو: طباق إيجابي.
  2. يزرع ≠ يحصد: طباق إيجابي.
  3. سره ≠ ساءته: طباق إيجابي.

س: استخرج من النّصّ جناسا، ووضّح الغرض من توظيفه.

ج : ( إنسان إحسان): جناس ناقص، الغرض منه التأكيد على أهمية الإحسان في التعامل مع الآخرين. (خلان خذلان): جناس ناقص، الغرض منه التأكيد على ألفاظ الطباق للتعبير عن العلاقات الإيجابية والسلبية.

  • س: ما النّمط التّعبيريّ المعتمد من قِبَل الشّاعر؟ وضّح ذلك بأمثلة من القصيدة.

ج: النمط التوجيهي لغلبة الأفعال الدالة على الأمر والنهي.

أمثلة:

  1. “أحسنْ إلى الناس تستعبد قلوبهم.”
  2. “أقبلْ على النفس واستكمل فضائلها.”
  3. “واشددْ يديك بحبل الله معتصمًا.”
  4. “دع التكاسل في الخيرات تطلبها.”

اوظف تعلماتي نص فضائل الأخلاق

  • ألّفْ فقرة من ثلاثة توجيهات حول نبذ الأخلاق الذّميمة، تتضمّن طباقًا وجناساً.

نبذ الأخلاق الذميمة هو ركيزة أساسية في بناء مجتمع صحي ومتوازن. إنها عملية تتطلب التفكير النقدي والتحلي بالقيم والأخلاق الإيجابية. يجسد نبذ الأخلاق الذميمة التحرر من السلوكيات الضارة والتصرفات الخادشة للأخلاق التي قد تؤدي إلى تدهور العلاقات الاجتماعية وتؤثر سلبًا على التفاعل بين الأفراد في المجتمع.

أحد الجوانب الرئيسية في نبذ الأخلاق الذميمة يتمثل في تجنب الطباق في التعاملات والتصرفات اليومية. يجب أن يسعى الأفراد لتحقيق التناغم بين قولهم وفعلهم، والامتناع عن التصرف بطريقة تخدش الأخلاق وتتعارض مع المبادئ الأخلاقية.

علاوة على ذلك، يشمل نبذ الأخلاق الذميمة استخدام اللغة بشكل مسؤول وتجنب الجناس السلبي. يهدف ذلك إلى تحفيز الحوار البناء وتعزيز التواصل الفعّال بين الأفراد دون إثارة الانقسامات والتوترات.

في الختام، يعتبر نبذ الأخلاق الذميمة مسؤولية فردية واجتماعية، حيث يلعب الجميع دورًا في بناء بيئة إيجابية تعزز النزاهة والتفاعل الإيجابي في المجتمع. 

زر الذهاب إلى الأعلى