اللغة العربيةثانية متوسط الجيل الثاني
الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط
ستقرأ في الموضوع
الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط اننا بصدد ان نستعرض لكم تفاصيل التعرف على اجابة سؤال الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط والذي جاء ضمن المنهاج التعليمي الجديد في الجزائر , ولذلك فإننا في مقالنا سنكون اول من يقدم لكم تفاصيل التعرف على الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط .
الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط pdf
ان سؤال الاجابة عن اسئلة نص الوطن و الوطنية للسنة الثانية متوسط من ضمن الاسئلة التعليمية التي واجه طلبتنا صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة ولذلك فإنه يسرنا ان نكون اول من يستعرض لكم الحل النموذجي في مقالنا الان كما عملنا مسبقا في كافة حلول الاسئلة التعليمية الصحيحة واليكم الحل الأن على موقعنا اكادمية سيف للدراسة والتعليم في الجزائر .
تحضير نص الوطن و الوطنية أسئلة الفهم
س _ ما العلاقة بين حبّ الطّفل لأهله وبيته، وحبّه للوطن؟
ج_ علاقة حب .
س _ كيف قسم ابن باديس أبناء الوطن؟
ج_ النّاس إزاء هذه الحقيقة أقسام .
- قسم لا يعرفون إلاّ أوطانهم الصّغيرة
- قسم يعرفون وطنهم الكبير فيعملون في سبيله كلّ ما يرون فيه خيره ونفعه
- وقسم اعترف بهذه الوطنيّات كلّها وآمن بأنّ الإنسان يجد صورته وخيره وسعادته
س: من هم الذين اعتبرهم الكاتب مصيبةً على البشرية جمعاء ؟
ج –القسم الثاني الذين يحبون وطنهم لدرجة ايذاء أوطان أخرى .
تحضير نص الوطن و الوطنية الفكرة العامة
- بيان الكاتب معنى الوطن والوطنية وتقسيمه لأبناء الوطن
- الوطنية أن تخدم وطنك وتحبه بإخلاص دون أن تضر بوطن غيرك
تحضير نص الوطن و الوطنية المغزى العام من النص
- نحن لم نولد من أجل أنفسنا بل من أجل وطننا.
- حب الوطن من الإيمان.
تحضير نص الوطن و الوطنية أفهم
س_ أبْد رأيك في الوطنيّة العادلة التي خلُص إليها ابن باديس.
ج هذا التعريف و الوصف الذي أعطاه ابن باديس للوطن لم يكن إلا الوطن الجزائري حسب المعارف الأولى للوطن تتشكل أربعة أقسام من الناس، قسم لا يعرفون إلا أوطانهم الصغيرة و هم الأنانيون، وقسم يعرفون وطنهم الكبير فيعلمون في سبيله كل ما يرون فيه خيره و نفعه ولو بإدخال الضرر و الشر على الأوطان الأخرى. وهؤلاء هم مصيبة البشرية جمعاء، وقسم آخر عاكس الطبيعة و زعموا أنهم لا يعرفون إلا الوطن الأكبر وأنكروا وطنيات الأمم الأخرى، و قسم رابع اعترف بهذه الوطنيات و نزلها منزلة عادية، و رتبها ترتيبها الطبيعي، وهذا الرابع هو الوطنية الإسلامية العادلة
س_ إليك الفقرة:”فإذا غُذِّيَ بالعِلم الصّحيح، شَعَر بالحُبّ لِكُلّ مَن يجد فيهم صورته الإنسانيّة، وكانت الأرض كلها وطنا له، وهذا هو وطنه الأكبر”.
اضبط هذه الفقرة بالشّكل التّامّ، والمَح فيها صورة بيانيّة.
ج_ غذي بالعلم المشبه العلم _ المشبه به : محذوف _ القرينة غذي نوعها استعارة مكنية
س_ استعن بالقاموس لمعرفة المعاني المختلفة لكلمة “الوطن”. – بَلَد الآباء والأجداد. – “مات في سَبيل وَطَنِه” – مكان إقامة الإنسان ومقرُّه، وُلِد به أَو لم يُولَد. – “أحبّ وطنه” – مَوْطِن، مَهبِط، مَسْكِن. – “وَطَن الشِّعر”
س_ استخرج من الفقرة “فعلاً مثالاً”، واشرح التّغييرات التي طرأَت عليه. – ج_ يجد أصلها وجد حذفت واو الفعل في المضارع عندما أسند للضمير هو.
