ADS
التعليم المتوسطاللغة العربيةثانية متوسط الجيل الثاني

حل اتذوق نصي ص 64 للسنة الثانية متوسط

حل اتذوق نصي ص 64 للسنة الثانية متوسط
 

الموقع الاول للدراسة في الجزائر , السنة الثانية متوسط الجيل الثاني , قسم اللغة العربية يقدم لكم حلول تمارين اللغة العربية للسنة 2 متوسط منها حل اتذوق نصي ص 64 اللغة العربية للسنة الثانية متوسط جميع صفحات الكتاب المدرسي اللغة العربية .

اذا كنت تبحث عن حل اتذوق نصي ص 64 اللغة العربية للسنة الثانية متوسط اكادمية سيف تقدم لكم جميع حلول كتاب اللغة العربية للسنة 2 متوسط الجيل الثاني جاهزة للتحميل بصيغة pdf .
 

حل اتذوق نصي ص 64 للسنة 2 متوسط

 

س _ ما النّمط الّذي غلب على النّصّ؟ اذكر مؤشّرا له. ج _ حواري من مؤشراته أفعال القول ، استعمال ضمير المتكلم والأساليب الإنشائية ( الاستفهام )
س _ ما نوع الحوار الّذي استعمله غاندي، ونوّع فيه بين الخبر والإنشاء؟ دلّ على مقاطعه.؟ ج _ استعمل غاندي الحوار الداخلي في قول الكاتب (خاطب نَفْسَهُ ذَاتَ يَوْمٍ قَائِ :ً «إنَّهُ لَوْ أَدْرَكَنِي القَضَاءُ المَحْتُومُ لَوَقَعَ عِبْءُ زَوْجِي وَأَبْنَائِي عَلَى أَخِي المِسْكِينِ … مِنْ هؤلاء ؟
س _ ما الضّمير الّذي استعمله غاندي في صوغ كلامه؟ وعلى من يعود؟ ج _ استعمل غاندي ضمير المتكلم أثناء الحديث عن نفسه ،وضمير الغائب عند كلامه عن زوجته و أبنائه والأسر الفقيرة
س _ استخرج صورة بيانية من النّصّ وبيّن سرّ جمالها.. ؟ ج _ القَضَاءُ المَحْتُومُ: كناية عن الموت ، تنجبه الهند: المشبه ،الهند: المشبه به ، الأم: القرينة أنجبته ، شبه الكاتب الهند بالأم وحذف المشبه به ورمز له بلازمة من لوازمه على سبيل الاستعارة المكنية سر جماله تجسيد المعنى وتدقيقه
س _ في النّصّ قِيَمٌ متعدّدة مثّلها غاندي. استنبطها وبيّن أثرها. ج _ التواضع والاعتماد على النفس حب العائلة ومساعدة الفقراء قيم انسانية نبيلة اجتمعت في غاندي أثرها حب الناس له والتفافهم حوله
س _ لاحظ قول الكاتب على لسان غاندي: «هُوَ الّذِي يَرْعَى زَوْجِي وَأَبْنَائِي، وَلَيْسَ أَخِي بِرَاعِيهِمْ ما الّذي يجمع بين «يرعى » و «ليس براع » من حيث المعنى؟ كيف عرفت ذلك؟ ج _ جمع في هذه العبارة معينان متضادان يرعى ليس يرعى
س _ ماذا يسمى ذلك في اللغة ؟ ج _ طباق سالب
تعريف طباق السلب: طباق السلب : وهو ما اختلف فيه الضدان ايجابا وسلبا .

 

زر الذهاب إلى الأعلى