القائمة الرئيسية

الصفحات

تحضير درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه للسنة الثانية ثانوي

تحضير درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه للسنة الثانية ثانوي

تحضير درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه التاريخ السنة الثانية ثانوي , درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه للسنة الثانية ثانوي مادة التاريخ .

مذكرة درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه السنة الثانية ثانوي من دروس السنة الثانية ثانوي في مادة التاريخ .


درس الاستعمار الفرنسي في الجزائر اسبابه واهدافه




الأسباب الحقيقية للغزو الفرنسي للجزائر

و تتمثل في اسباب عديدة منها مايلي :

الأسباب الاقتصادية

  • رغبة فرنسا السيطرة على أموال خزينة الدولة الجزائرية .
  • الديون الخارجية لفرنسا(24 م.ف) ونيتها عدم تسديدها.
  • استغلال خيرات البلاد (القمح).

الأسباب الاجتماعية

  • أزمات فرنسا الاجتماعية بعد حروب نابليون والحصار المفروض عليها.
  • تزايد التذمر الاجتماعي الداخلي في فرنسا ضد الحكومة و الملك
  • البطالة و انتشار الفقر.

الأسباب السياسية

  • محو هزائم فرنسا في مصر، أوربا، والعالم الجديد.
  • إشغال الجيش الفرنسي بالجزائر عن التفكير في انقلاب داخلي.

الأسباب الحضارية

  • استمرار الصراع الحضاري و الثقافي
  • الحقد الصليبي اتجاه الإسلام و المسلمين.
  • ظاهر فرنسا وإبراز جهودها وتفانيها في خدمة المسيحية أمام العالم المسيحيبحملتها على الجزائر كانت حادثة المروحة ذريعة استعملتها فرنسا الاحتلال الجزائر

أهداف الاستعمار الفرنسي للجزائر

  • تنصير الجزائريين ومحو الشخصية الوطنية.
  • اتخاذ الجزائر كقاعدة للتوغّل في عمق إفريقيا ومنافسة بريطانيا و التضييق عليها في مناطق نفوذها
  • السيطرة على خيرات البلاد و التخلص من الديون
  • نشر القيم و اللغة الفرنسية
  • مجال جغرافي لتوطين الفرنسيين
  • تحويل الجزائر إلى سوق لتصريف فائض الإنتاج الفرنسي و مصدر للمواد الأولية

ولتحقيق هذه الأهداف ضربت فرنسا حصارا بحريا على الجزائر بعد دراسة سابقة بنحو 30 سنة ، حيث قرر الفرنسيون القيام بحملة بتاريخ 30-01-1830 ، أتبعها شارل العاشر بمرسوم ملكي في 07 – 02 – 1830 يقر الحملة تحت قيادة الكونت دوبرمون والأميرال دوبري قائدا للأسطول، وبتاريخ 14-06-1830مـ نزلت القوات بسيدي فرج ، جرت فيها مواجهة أشهرها سطوالي 19-06-1830 وانتهت بتوقيع الداي وثيقة الاستسلام في 05 جويلية 1830مـ

تقويم مرحلي : بماذا تفسر إصرار فرنسا على احتلال الجزائر ؟

مفاهيم الوضعية

  • الغزو: أسلوب للتغلغل الاستعماري يعتمد على الاجتياح باستخدام القوة العسكرية .
  • الاحتلال :المرحلة التي تلي الغزو وتعني استيلاء المستعمر على أراضي المستعمرة و الممتلكات و التحكم فيها .
  • الاستعمار : هو امتداد السيطرة السياسية و الاقتصادية على منطقة ما بواسطة دولة محتلة و التي تملك التفوق التنظيمي و التكنولوجي
  • الاحتلال الاستيطاني :وهو أسوء أنواع السيطرة الاستعمارية إذ يعني توطين المعمرين بصفة نهائية في المستعمرة و إبادة السكان الأصليين وتهميشهم
  • الاستعمار التقليدي : يقصد به الاستعمار الأوربي الحديث الذي جاء نتيجة للثورة الصناعية في أواخر القرن 18 واخذ قي طريق الزوال بعد الحرب العالمية الثانية ويتمثل في الاستعمار الفرنسي والبريطاني والايطالي ....الخ.
  • مناطق النفوذ :مناطق واقعة في دائرة الهيمنة المباشرة أو غير المباشرة لقوة معينة في مجالاتها السياسية أو الاقتصادية أو العسكرية أو تكون مجتمعة وترتبط بمصالح تلك الدول.
  • معركة واترلوا: وقعت في 18 يونيوعام 1815م قرب بروكسل. وهي آخر معارك القائد الفرنسي نابليون بونابرت هزم بها هزيمة شديدة لدرجة أن الإنجليز يصفون الشخص الذي يعاني من حظ سئ جداً بأنه صادف واترلو
  • الحروب النابليونية: هي سلسلة من الحروب التي وقعت بين الدول الأوروبية خلال فترة حكم نابليون بونابرت لفرنسا، والتي لعبت الثورة الفرنسية (1789) دورا كبيراً بإثارة شرارتها. لا يوجد إجماع بين المؤرخين على تحديد موعد معين لبدء تلك ( 1815) .

شخصيات الوضعية

  • الداي حسين: هو آخر دايات الجزائر، ولد في مدينة أزمير التركية حوالي عام 1773. تدرج في العسكرية من درجة جندي بسيط إلى متخصص في المدفعية وكان على دراية كبيرة بفنون الحرب ولي الحكم في الجزائر ،استقر نهائيا بعد الاحتلال في الإسكندريةابتداء من سبتمبر 1833 إلى غاية عام 1838 تاريخ وفاته.
  • شارل العاشر: ولد بتاريخ 09 أكتوبر1757 في فرسايوتوفي بتاريخ 06 نوفمبر 1836 في غوري، إيطاليا، كان نظامه سيء وكان هذا سببا في وجود معارضة قوية من معظم الاتجاهات السياسية مما أدى إلى قيامه بإعطاء الأمر باحتلال الجزائر والمزيد من الامتيازات إلى الإكليروس وطبقة النبلاء. حيث قامت الثورة الفرنسية بطرده من الحكم سنة 1824 وحتى 1830 وخلفه في الحكم لويس فليب
  • جول فيري : هو أب المدرسة العلمانية ورجل سياسي فرنسي عاش في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وارتبط اسمه بالمنظومة التربوية الفرنسية حيث شغل منصب وزير التربية وعمل من خلال تشريعات مشهورة على علمنتها بإبعادها عن سلطة الكنيسة وقطع روابطها بالدين بعد أن كان التلاميذ يتلقون تعليما دينيا، فألغى هذا واستبدلها بما يسمى التعليم العلماني الذي لا يمت للدين بأية صلة .
  • اكري وبوشناق : يعرفان بيهود لفورن أو اليهود الفرنسيون لتمييزهم عن يهود الأندلس استولوا على مراكز القرار، أصلهما يهودي نشآ بالجزائر، استخدمهما الدي في الشؤون المالية، كان اسم باكري كوهين ثم غيره لباكري، ولما احتاجت فرنسا للغذاء تدخل كوسيط بينها وبين الجزائر بعدما عاد من مدينة لفورن الإيطالية بمال ضخم كان يمد الداي بأموال عند الحاجة
  • نابليون بونابرت: ولد سنة 1769 وتوفي سنة 1821 قائد عسكري وإمبراطور فرنسي، ولد في جزيرة كورسيكا، هزم في معركة واترلو والتي نفي على إثرها إلى جزيرة سانت هيلينا 1815مـ حيث توفي ودفن هناك عام 1821، ليتم إرجاع جثمانه إلى فرنسا حيث استقر في باريس عام 1840.

ملخصات دروس التاريخ للسنة الثانية ثانوي

ملخص دروس التاريخ للسنة الثانية ثانوي الفصل الاول و الثاني و الثالث , بالاضافة الى ملخص دروس التاريخ للسنة الاولى الثانية الميدان الاول , الميدان الثاني , الميدان الثالث.

تعليقات