أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر
اختبارات الفصل الثاني

آخر الأخبار

اختبارات الفصل الثاني
جاري التحميل ...

تحضير نص من الكرم العربي للسنة الاولى ثانوي علمي

تحضير نص من الكرم العربي

تحضير نص من الكرم العربي للسنة الاولى ثانوي علمي


تحضير نص من الكرم العربي السنة الاولى ثانوي علمي الجيل الثاني , دراسة نص من الكرم العربي للسنة الاولى ثانوي اللغة العربية  .

الافكار الاساسية لنص من الكرم العربي السنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم من دروس السنة الاولى ثانوي في مادة اللغة العربية .

دراسة نص من الكرم العربي اللغة العربية للسنة الاولى  ثانوي جذع مشترك علوم من كتاب اللغة العربية 1 ثانوي الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الاولى ثانوي في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .


تحضير نص من الكرم العربي من كتاب اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي ص 19.

تحميل تحضير نص من الكرم العربي

تحميل pdf


تحضير نص من الكرم العربي اكتشاف معطيات النص


- عرف حاتم الطائي بجوده و كرمه و قد نظم هذه القصيدة ليرشح خصلة من الكرم في النفوس بغية الاقتداء. 

- وصف الشاعر هول الليل بالمنازلة و فزع الساري بالجنون ايحاءا بالحالة النفسية و الهلع الشديد الذي عاشه الساري.

- وصف حاتم الساري بالياس و بالمجنون فلاولى صفة حقيقية و الثانية مجازية.

- الموقف الذي اتخذه الشاعر من الساري بعد سماعه النداء هو الاقدام نحوه و التحدث اليه بصوت كريم حلو الشمائل .

- قام الشاعر بابراز ناره و اثقاب ضوعها و اخراج كلبه حتى يهتدي الساري اليه .

- لم يقعد الشاعر ليسائل ضيفه و انما اسرع باكرامه و ضيافته و هذا دليل الجود و الكرم .

- ذبح الشاعر لضيفه ابلا كريمة عزيزة على قلبه .

- صفة الكرم متاصلة في الشاعر لا صفة طارئة فقد ورثها عن ابيه و جده .

- المشاعر التي انتابت الشاعر و هو يستقبل ضيفه = الفرح و السرور و البشرى و الرضا .

تحضير نص من الكرم العربي مناقشة معطيات النص

- توحي عبارة " ينازل و تنازله " بشدة الصراع و الحالة النفسية و الجسدية للساري فقد تقطعت به سبل الرجاء.

- تعرب كلمة " يائسا " حالا منصوبة و قد صورت الحالة النفسية للساري بدقة 

- الصفات التي نسبها الشاعر لنفسه = الاقبال – الصوت الكريم – حلو الشمائل .

- تعددت الفاظ الترحيب في البيت الخامس = اهلا و سهلا و مرحبا و هي تدل على فرح الشاعر و حفاوة الاستقبال.

- افاد النفي في قوله " لم اقعد اليه اسائله " الاثبات و التاكيد على صفة الكرم .

- كرم الشاعر مثالي اذ لم يتوانى في اكرام ضيفه و لم يتاخر لذلك اصبح مضربا للامثال فقيل "اكرم من حاتم ".


تحضير نص من الكرم العربي تحديد بناء النص

- اهم الاحداث الموجودة في هذه القصيدة = نداء الساري و سماع الشاعر لصوته و الاقبال نحوه ثم اشعل النار و اخراج الكلب و الترحيب و الاكرام .


- الضمير البارز في القصيدة المتكلم و يعود على الشاعر فهو بمثابة الراوي الناقل للاحداث .

- النمط الغالب على النص هو السرد من خصائصه = الاخبار – الوصف – زمن الماضي...

تفحص مظاهر الاتساق و الانسجام في تركيب فقرات النص :

- اكثر الشاعر من توظيف حروف العطف و الجر كالواو "و قمت" الفاء "فابرزت" "ثم اثقبت".

- اما حروف الجر الباء – الى – من . و قد ساهمت هذه الحروف في تنامي الاحداث و ترابطها .

- علاقة البيت الاول بالبيت الخامس علاقة شرطية او ربط الاسباب بالنتائج فالبيت الاول هو السبب او الفعل و البيت الخامس هو رد الفعل او النتيجة فلولا مجيء الساري و دعوته لما لب الشاعر النداء و رحب به .


تحضير نص من الكرم العربي اجمل القول في تقدير النص

- نوع الشعر الذي ينتمي اليه هذا النص من حيث الموضوع الذي يعالجه هو الشعر القصصي الاجتماعي الذي عالج ظاهرة الكرم(ظاهرة اجتماعية).

- قيمة الظاهرة الاجتماعية التي اثارها هي ليبين اعتزازه و افتخاره بنسبه و اصله و ليكون قدوة للعرب و ليساعد على ترابط و قوة الافراد ببعضهم البعض.

- اثر الصور البيانية التي وظفها الشاعر في تعبيره = من بينها "التشبيه" في البيت الاول و هذا ليبرز شدة فزع الضيف و خوفه جراء تيهه في الصحراء .

- اثر ادوات الربط في بناء حوادث الموضوع هو من اجل الانسجام و الاتساق في تركيب فقرات النص "كالواو – الفاء" و ضمائر الغائب و ضمير المتكلم...

- طبيعة الحياة في عصر الجاهلية هو ان الظروف جعلتهم يتصفون بصفات حميدة كالكرم و اداء الامانة... و كان يسود في ذلك الوقت الخير و الحلم و التسامح بين الافراد و القبائل و الشعوب

تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي علمي

تحضير نصوص السنة الاولى ثانوي جذع مشترك علوم الجيل الثاني شاملة لجميع الوحدات التعليمية , كما تحتوى ايضا على الافكار الاساسية لنصوص السنة الاولى ثانوي علمي .

الموقع الاول للدراسة في الجزائر السنة الاولى ثانوي يقدم لكم الافكار الاساسية لنصوص السنة الاولى ثانوي علمي .

عن الكاتب

Lamri Sif

التعليقات


جميع الحقوق محفوظة

أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر