أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر
recent

آخر الأخبار

recent
أكادمية سيف
جاري التحميل ...

تحضير نص سبل النجاح لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
تحضير نص سبل النجاح لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني  
تحضير نص سبل النجاح لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

سلام عليكم متابعي أكاديمية سيف للدراسة والتعليم في الجزائر
 أقدم لكم اليوم في قسم السنة السنة الثانية متوسط الجيل الثاني  تحضير نصوص اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني : 

نص سبل النجاح :
تحضير نص سبل النجاح لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص سبل النجاح :

تحضير نص سبل النجاح السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: العلم و الاكتشافات ص91 من الكتاب المدرسي الجديد.
الوضعية الانطلاقية:
التلميذ الأول :آآآآه يا صديقي سئمت العلامات المتدنية في الفروض والاختبارات .
التلميذ الثاني : دعني أصارحك يا صديقي أنت لا تبذل أي جهد لتنجح .
التلميذ الأول : والله إني أراجع ليلة الامتحان .
التلميذ الثالث : زميلي ،المراجعة ليلة الامتحان لا تعبد الطريق للنجاح فابحث عن سبيل النجاح.
التلميذ الأول : سبيل النجاح ؟ أين هو ؟ وكيف يتحقق؟
سنتعرف اليوم على ذلك من خلال الخطاب المسموع سبيل النجاح لأحمد أمين .

التوجيهات:
استمع إلى النّص التالي واستكشف أهمّ معطياته و أبرز معانيه.
ـ استنبط ما يحويه النّص من قيم تربوية و أبعاد إنسانيّة.

القراءة الأنموذجية الأولى:
أثري لغتي
أقتصر : اكتفى
تصبو : تطلع تبتغي
توحي : 
تشير
تلجلج : تحرك 
استفتتدوم 
تشمئز : تنفر
سإلى من وجه الكاتب رسالته؟ ج _إلى ابنه
سفي أي موضوع نصح أحمد أمين ابنه؟ ج _مجموعة من النصائح في التعليم
سعدد بعض سبل النجاح حسب الكاتب؟ ج _أن يكون ذا شعور علمي _ منتظم _ غير مغرور ,,, النص عبارة عن رسالة تحمل بين طياتها طائفة من نصائح وجهها أب لابنه ينصحه فيها بطلب العلم مبينا له سبله، وهي صالحة لكل مكان وزمان . صغ ذلك في فكرة عامة للنص. 
الفكرة العامة:
1/ توجيه نصائح ونتائج تجارب احمد أمين إلى الشباب ودعوتهم لتحيق النجاح من خلال مخاطبة ابنه
2/ مجموعة من النصائح والوصايا التي تعتبر خلاصة لتجارب أحمد أمين بعث بها إلى ابنه ليستفيد منها.

الأفكار الأساسية :

1/ تحكيم العقل والتسلح بالصبر مفتاح العلم.
2/ دعوة الأب ابنه إلى تقصي الحقائق بالعقل والصبر لا بالعاطفة .

3/ دعوة الكاتب ابنه إلى النظام في العمل والاستعانة بالأساتذة .
4/ بالنظام والدقة وعدم الإنفراد بالرأي نحقق النجاح.
القيمة التربوية او المغزى من النص:
*الطموح صفة من الصفات الكريمة وهو مقرون بالعزيمة الصادقة والسعي الجاد .
* الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل اجمعها وابن بها سلماً نحو النجاح.


القراءة الأنموذجية الثانية:

مناقشة محتوى النص وتحليله:
سبم استهل الكاتب نصه ؟ ج _بنداء.
سلماذا استعمل لفظة بني ولم يقل ابني؟ ج _للتدليل .
سماذا يقصد بكلمة كتابي ؟ ج _ رسالتي .
سما الذي يصبوا إليه الابن في طلب العلم ؟ ج _ حب الحقيقة .
سكيف يتحقق ذلك ؟ ج _بطلب الحقيقة لذاتها.
سما مفتاح العلم حسب أحمد أمين ؟ ج _الصبر .
دعا الشاعر ابنه إلى تحري الحقيقة بمصداقية معتمدا على الحس العلمي ،محكما العقل متسلحا بالصبر باعتباره مفتاح العلم ناهيه عن تقديس بعض الأمور لقدمها أو جدتها لخص ذلك في عبارة مفيدة .
تحكيم العقل والتسلح بالصبر مفتاح العلم.
دعوة الأب ابنه إلى تقصي الحقائق بالعقل والصبر لا بالعاطفة .
سإلام وجه ابنه ؟
ج _إلى تعويد النفس على النظام في العمل والدقة فيه وحسن الترتيب .
سعلام ألح؟
ج _على الصبر .
سما الغرض من تكرار كلمة الصبر ؟
ج _ التوكيد .
سلا حياء في طلب العلم، أين يتضح ذلك من خلال ما سمعت ؟
ج _ إذا شككت في أمر فابحث عنه واستفت أساتذتك فيه .
طلب الكاتب من ابنه تعويد نفسه على النظام في العمل ملحا على الصبر وبين له أن لا حياء في طلب العلم داعيا اياه الى استشارة أساتذته بحكم خبرتهم صغ ذلك في جملة مفيدة
دعوة الكاتب ابنه إلى النظام في العمل والاستعانة بالأساتذة .
بالنظام والدقة وعدم الإنفراد بالرأي نحقق النجاح.
سعم نهى الأب ابنه ؟ ج _عن الغرور.
سماذا تعتبرون الغرور ؟ ج _مقبرة العلم.
سكيف تتصرف إذا خالفك أحد الرأي ؟ ج _أوسع صدري و أجعل عقلي يحتمل الصدق والباطل
سماذا طلب الكاتب من ابنه إن وجد غيره محق وهو كان على باطل ؟
ج _ يأخذ الحقيقة ويعمل بها دون اشمئزاز .
سبم دعا الكاتب لابنه ؟ ج _ بالتوفيق .
لاحظت أن الأب نهى ابنه عن الغرور والتمسك بالرأي ناصحا إياه إلى البحث عن الحقيقة والعمل بها بعيدا عن العصبية ، صغ ذلك في فكرة موجزة .
الغرور مقبرة النجاح والاعتراف بالخطأ خير سلاح .
دعوة الكاتب ابنه إلى التحلي بسلوك التواضع في طلب العلم واعترافه بالخطأ .

أسئلة الفهم:
– في أيّ موضوع نصح أحمد أمين ابنه؟
– ما الذّي يصبو إليه الابن في تعلّمه؟ وكيف يحقّقه؟
– إلامَ وجّه ابنه في تعلّمه؟ وما أثر ذلك في حياته الدراسيةّ؟
– ما هي النصّائح التّي أسداها الأب لابنه؟ وما أثرها في حياته المدرسيةّ؟ وعام تدلّ كثرتها؟
شرح المفردات:
أقتصر: أكتفي ، تصبو: تطمح
الفكرة العامة :
النصائح القيمة التي قدمها الكاتب لولده
لمغزى العام من النص :
  • الصبر معطية يسير ببطء لكنه يوصل صاحبه لما يريد.
  • الحياة مليئة بالحجارة فلا تتعثر بها بل إجمعها وإبن بها سلماً به نحو النجاح.
أنتج مشافهة
– اِعرض البرنامج اليومي الذّي ارتضاه الكاتب لولده في توجيهات عمليةّ مرتبةّ.

تحضير نصوص المقطع الخامس العلم و الاكتشافات :
تحضير نصوص المقطع الخامس العلم و الاكتشافات ثانية متوسط الجيل الثاني:

من هنا تحضير جميع نصوص اللغة العربية سنة ثانية متوسط الجيل الثاني :


تابع هنا صفحة خاصة بجميع مذكرات السنة الثانية متوسط الجيل الثاني pdf مجمعة في ملف واحد :


قد يهمك ايضا :




نتمنى من الأساتذة الأفاضل مساعدتنا في تجميع كل ما يخص تحضير نصوص اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني  ، و ذلك بارسالها لنا عبر البريد الالكتروني التالي :
SeyfEduc@Gmail.com
أو على صفحتنا على الفايسبوك



عمليات بحث متعلقة بـ تحضير نص سبل النجاح لغة عربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني :

تلخيص نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
تحضير دروس اللغة العربية للسنة الاولى متوسط الجيل الثاني
تحضير نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط المطالعة الموجهة الجيل الثاني
تحضير دروس اللغة العربية للسنة الثانية متوسط مطالعة موجهة الجيل الثاني
كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط pdf الجيل الثاني
تحضير دروس اللغة العربية للسنة الثانية متوسط التعبير الكتابي الجيل الثاني
تحضير جميع نصوص اللغة العربية للسنة الثانية متوسط  الجيل الثاني
برنامج اللغة العربية للسنة الثانية متوسط 2017


تابع كل ما يخص السنة الثانية متوسط الجيل الثاني من هنا :

عن الكاتب

أكادمية سيف للدراسة والتعليم في الجزائر

التعليقات



تابع جديد موقعنا مباشرة على الفايسبوك ! 
و اطلع على جديد و مستجدات التربية و التعليم مباشرة عبر صفحتنا 


جميع الحقوق محفوظة

أكاديمية سيف للدراسة في الجزائر