إعلان
التعليم المتوسطاللغة العربيةثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص سبيل النجاح للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

تحضير نص سبيل النجاح للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني , دراسة نص سبيل النجاح للسنة الثانية متوسط اللغة العربية .

الافكار الاساسية لنص سبيل النجاح السنة الثانية متوسط من دروس السنة الثانية متوسط في مادة اللغة العربية .

تحضير نص سبيل النجاح

دراسة نص سبيل النجاح اللغة العربية للسنة الثانية متوسط من كتاب اللغة العربية 2 متوسط الجيل الثاني , وقريبا سنقوم بوضع دروس السنة الثانية متوسط في اللغة العربية على موقع الدراسة الجزائري .

تحضير درس سبيل النجاح المحور 05 العلم و الاكتشافات بالاضافة الى تلخيص نص سبيل النجاح اللغة العربية للسنة 2 متوسط .

تحضير نص سبيل النجاح من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط ص 91 .

نص فهم المنطوق سبيل النجاح

نص فهم المنطوق سبيل النجاح

التعريف بالكاتب

أحمد أمين (1 أكتوبر 1886 – 30 مايو 1954)، كان أديبًا ومفكرًا مصريًا، وهو صاحب تيار فكري مستقل قائم على مبدأ الوسطية. اشتهر بموسوعته الشهيرة “فجر وضحى وظهر ويوم الإسلام”. وهو والد المفكرين المعاصرين حسين وجلال أمين.

نشأ في حي المنشية بالقاهرة وتلقى تعليمه في مدارس مختلفة بدءًا من “مدرسة والدة عباس باشا الأول الابتدائية” إلى “مدرسة القضاء الشرعي”. عمل كقاضي لفترة قصيرة، ثم عاد ليكون مدرسًا وأستاذًا في كلية الآداب بجامعة القاهرة.

أسس “لجنة التأليف والترجمة والنشر” في 1914، وقادها حتى وفاته في 1954. شارك في تحرير “مجلة الرسالة” وأسس مجلة “الثقافة” الأدبية. أنشأ “الجامعة الشعبية” لنشر الثقافة، ومعهدًا للمخطوطات العربية. كما شغل مناصب إدارية وتعليمية بارزة.

أحمد أمين كان عضوًا في المجامع اللغوية في دمشق والقاهرة وبغداد، وترك تأثيراً واضحاً في المجالات الأدبية والترجمة والتعليم. 

أسئلة فهم النص

  • سؤال: إلى من وجه الكاتب خطابه في النص؟ جواب: وجه الكاتب خطابه إلى ابنه.
  • سؤال: ما هدف الأب من وراء وجود عناصر الخطاب؟ جواب: يتضمن الهدف نصائح الأب لابنه وتوجيهه إلى السلوكيات الصحيحة في حياته.
  • سؤال: لماذا اختار الأب أن تكون النصائح شاملة لكل مناحي حياة الابن؟ جواب: لتكون النصائح شاملة وتغطي مختلف جوانب حياة الابن، خاصة في مجال التعليم الذي يُعتبر محورًا مهمًا.
  • سؤال: في أي مجال نصح أحمد أمين ابنه؟ جواب: نصح أحمد أمين ابنه في مجال التعليم.
  • سؤال: ما الذي يتطلع الابن إليه في تعلمه واستمراره في ذلك؟ جواب: الابن يتطلع إلى حب الحقيقة وتحقيق النجاح وتحقيق آماله، وذلك من خلال الاقتراب من العلم وممارسة الصبر والجد والمثابرة.
  • سؤال: هل يكفي العلم وحده لإدراك الحقيقة؟ جواب: لا، لا يكفي العلم وحده، بل يحتاج إلى وجود الصبر بجانبه لتحقيق فهم أعمق للحقيقة.

شرح الكلمات

  • أقتصر: أكتفي.
  • كتابي: رسالتي.
  • تصبو: تتطلّع وتبتغي.
  • تقدّس: تعظّم.
  • صادفت: لقيت.
  • دق: خفق.
  • تنبه: فطن وأدرك.
  • تلجلج: تردّد في صدرك واختلج.
  • استفتي: استطلع – استبيّن، اطلب الرأي من غيرك.
  • مطلق: عام وشامل.
  • تعدل: تتراجع.
  • تشمئزّ: تنفر منه، تنزعج.

الفكرة العامة

  • توجيه الوالد لابنه لتحقيق النجاح العلمي، مع توجيهات أبوية تسعى إلى تحقيق النجاح والتوفيق في الحياة. يتخلل النص نصائح الأب لابنه حول أهمية العلم وكيفية تحقيق النجاح.

الأفكار الأساسية

  1. طلب العلم مرتبط بالسعي لاكتساب الحقيقة والصبر في التعلم، حيث يعد التعليم والصبر مفتاحًا لتحقيق الحقيقة والنجاح.

    • المنهج العلمي السليم والصبر يشكلان أساس الوصول إلى الحقيقة.
  2. النجاح يتطلب اتباع التوجيهات وتجنب السلوكيات الضارة، مع تأكيد أهمية نصائح وتوجيهات الأب في تحقيق النجاح.
  3. التواضع يعتبر صفةً رئيسية للأفراد الناجحين، ويمكن الاستفادة من الأخطاء لتعلم الصواب.

القيمة التربوية

  • وراء كل نجاح هناك عدة عوامل، والوصول إلى حديقة النجاح يتطلب التغلب على التحديات وتحمل الصعوبات. الطموح والعزيمة يلعبان دورًا رئيسيًا في تحقيق النجاح، مع أهمية السعي الجاد والتوجيهات البناءة من الآباء.
 
 

حل أنتج مشافهة ص 91 سنة 2 متوسط

حل أنتج مشافهة ص 91 سنة 2 متوسط

  •  اِعرض البرنامج اليومي الذّي ارتضاه الكاتب لولده في توجيهات عمليةّ مرتبةّ.

البرنامج اليومي المُرتَّب لابني:

  1. الصباح:
    • الاستيقاظ باكرًا قبل الشروق.
    • أداء الصلاة الفجر.
    • القراءة: قراءة نصوص دينية أو تحفيزية.
  2. التحصيل العلمي:
    • حضور المحاضرات أو الدورات التعليمية.
    • تخصيص وقت للقراءة الإضافية والبحث.
  3. الرياضة والنشاط البدني:
    • ممارسة التمارين الرياضية يوميًا للحفاظ على اللياقة البدنية.
    • المشاركة في أنشطة رياضية أو هوايات.
  4. الظهيرة:
    • تناول وجبة غذاء صحية ومتوازنة.
    • قضاء وقت الراحة والاسترخاء.
  5. العصر:
    • القيام بواجبات المدرسة أو المشروعات الدراسية.
    • وقت مخصص للمراجعة وحل التمارين العلمية.
  6. المساء:
    • أداء الصلاة المغرب.
    • القراءة: استمرار في قراءة كتب تثقيفية أو أدبية.
    • وقت للتفكير وتحديد الأهداف الشخصية.
  7. الليل:
    • أداء الصلاة العشاء.
    • الاستعداد للنوم في وقت مناسب.
    • قراءة أو سماع قصص قبل النوم.

ملاحظة: يجب تكييف البرنامج وضبطه حسب احتياجات واهتمامات الابن، مع التأكيد على أهمية التوازن بين العمل الدراسي والأنشطة الرياضية والترفيهية.

حل أحضر ص 91 سنة 2 متوسط

حل أحضر ص 91 سنة 2 متوسط

فضائل العلم ومكانة العلماء

العلم هو كالنور الذي ينير دروب الظلام، وهو مصدر للقوة والتطور الحضاري. ينطلق الإنسان نحو تحقيق تطلعاته ورفعة مستواه عندما يغمر قلبه حب العلم ويسعى جاهدًا لاكتسابه. تتجلى فضائل العلم في مجموعة متنوعة من الجوانب، حيث تحتل مكانة خاصة في نفوس الناس.

أحد أبرز فضائل العلم هو أنه يمنح الإنسان الفهم والوعي بما يحيط به. يساهم البحث والتعلم في توسيع آفاق الفهم، مما يمكن الفرد من اتخاذ قرارات أفضل وفهم تأثير أفعاله على المجتمع. يُلقي العلم نظرة نقية على التحديات، مما يمكن من إيجاد حلول مستدامة.

في ميدان العلوم، يتألق العلماء كمرشدين ومصدر إلهام للجميع. يتميزون بمكانة رفيعة نتيجة لتفانيهم في البحث والتقدم، وقدرتهم على تحويل الفهم العلمي إلى تطبيقات عملية. يُعتبر العالم مصدر إلهام للأجيال الصاعدة وشريكًا في بناء مستقبل أفضل.

تعتبر العلوم أيضًا وسيلة لتحقيق التقدم والازدهار. من خلال اكتساب المعرفة، يمكننا تطوير التكنولوجيا والابتكارات التي تحسن جودة الحياة. يساهم العلم في مواجهة التحديات العالمية، مثل تغير المناخ والأمراض، ويحقق تقدمًا مستدامًا.

بهذا يظهر لنا أن فضائل العلم لا تقتصر فقط على الفرد، بل تتعدى ذلك لتشمل المجتمع والعالم بأسره. في ظل التحديات الحديثة، يجب علينا تقدير أهمية العلم وتشجيع الأجيال الجديدة على الاهتمام بالعلوم، حتى يكون لدينا مستقبل مشرق يبنى على المعرفة والتفوق.

 

زر الذهاب إلى الأعلى